大学《教育学》试题及答案「完整版」

大学《教育学》试题及答案「完整版」

大学《教育学》试题及答案【完整版】 一、多选题 1、作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括(ABD)。

A、学校即社会 B、教育即生活 C、教师中心 D、儿童中心 E、书本中心

2、提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(B )。

A、卢梭 B、杜威C、斯宾塞 D、陶行知 E、蔡元培 3、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C)。

A、《学记》 B、《普通教育学》C、《大教学论》 D、《教育论》 E、《教育漫话》

4、教育学研究的对象是(AE)。

A、教育现象 B、教育方针 C、教育政策 D、教育理论 E、教育规律

5、教育学的产生与发展经历了四个阶段，(C)首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。

A、孔子 B、柏拉图 C、培根 D、夸美纽斯

6、教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有(D)等 A、苏格拉底和柏拉图 B、柏拉图和亚里斯多德C、苏格拉底和亚里斯多德 D、夸美纽斯和赫尔巴特

7、教育学的产生与发展经历了四个阶段， 第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，(A)不是这一阶段的代表人物。

A、桑代克 B、马卡连柯 C、赞科夫 D、陶行知 8、制约教育发展的规模与速度的因素有( AC )。 A人口数量与增长率 B政治因素 C生产力发展水平 D文化因素

9、《礼记·学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，反映了教育的(A)。

A政治功能 B经济功能 C人口功能 D文化功能 10、教育可使人口结构趋向合理，反映了教育的(A )。 A人口功能 B 文化功能 C政治功能 D经济功能 11、教育可以把潜在劳动力转化为现实劳动力，反映了教育的(D)。

A人口功能 B 文化功能 C政治功能 D经济功能 12、教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的(C)功能。

A、激励功能 B、调控功能C、评价功能 D、定向功能 13、教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法，从而传递给年轻一代，实现文化的代际延续。这体现了教育的(C)功能。 A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能 D、人口功能 14、“要改变一般人的本性，使它获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的(B)。

A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能 D、人口功能 15、受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强地排除各种困难，争取实现目标，这体现了教育目的的(A)功能。 A、激励功能 B、调控功能 C、评价功能 D、定向功能 16、《礼记●学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，言明教育乃是治国安邦的关键，是“化民成俗”。这体现了教育的(A)功能。

A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能 D、人口功能 17、教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾，充分发挥教育目的的(B)功能，是学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用，共筑教育合力。

A、激励功能 B、调控功能 C、评价功能 D、定向功能 18、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的(B)。