100以内数的认识
智慧小锦囊
以 内 数 数数的 认 识
数的组成数的读写比较数的大小描述两个数的大小
在括号里填上合适的数。 数数的方法:一个一个地数，两个两个1.36，37，38，(39)，(40) 地数，五个五个地数，十个十个地2.50，55，60，(65)，(70) 数……几十九后面一个数是几加1个十
几个十和几个一合起来是几十几;几十
3个十和8个一合起来是38
几里面有几个十和几个一 数位顺序表
…百十个… 位 位 位
读数时，从高位读起，十位上是几就读
36读作:三十六
几十，个位上是几就读几，整十数末尾
八十四写作:84
的“0”不读。写数时，也从高位写起，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，如果个位上一个计数单位也没有，就用0占位
数的大小比较:先比较位数，位数多的
100>99 59<60
数一定大于位数少的数。位数相同看高47>46
位，高位相同依次往下看，相同数位上
的数字大的这个数就大
1.用“多一些”“多得多”“少一些”17比20少一些，100比20
“少得多”描述数量关系，是根据两个多得多，98比90多一些，
数相差多少的程度不同决定的 10比80少得多
2.两个数相差较多用“多(少)得多”描
1
关系 述，两个数相差不多时，用“多(少)一些”描述
易错集锦
易错点1:数数出错。 误区点拨:
(1)几十九后面该数多少，常会出现错误。没有弄清整十数的顺序是出错的原因之一。 (2)几十九是由几个十和9个一组成的，再添上1，和9又组成1个十，和前面的几个十组成下一个整十数。如79后面是80，89后面是90。 易错点2:读数出错。 误区点拨:
(1)读两位数时依次读出每个数字。如“58”错读成“五八”。
(2)读两位数时，应该从十位读起，十位上的数字是几就读几十;再读个位上的数字，个位上的数字是几就读几。如“58”读作“五十八”。 易错点3:写出计数器表示的数出错。 误区点拨:
(1)个位上没有珠子时，写数时忘记写0(如右图)。
(2)写计数器表示的数，十位上有几个珠子就在十位上写几，个位上有几个珠子就在个位上写几。如果个位上一个珠子也没有，就在个位上写0。 易错点4:比较数的大小时出错。 误区点拨:
(1)位数不同的数，错误地认为应该直接从高位比起。如比较100和99，认为1<9，就误认为100<99。
(2)在比较数的大小时，先比较位数，位数多的数大;位数相同的再从高位比起，相同数位上的数字大的那个数大。
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