重庆市2024届九年级语文第一次月考（A班）试题 （总分150分，测试时间150分钟） 一、语言基础及运用（30分） 1．下列字音和字形全对的一项：（3分）（ ） A．成吉思汗（hàn） 无与伦比 留滞（zhì） 段章取义 ．．B．以数谏故（shù） 红装素裹 ．C．重蹈覆辙 (chè) 心无旁鹜 ．D．润如油膏（gāo） 敬业乐群 ．干瘪（bié） 温声细语 ．殒落（yùn） 强聒不舍 ．慰藉（jiè） 言行相顾 ．2．下列语句停顿正确的一项是（3分）（ ） A.望/ 长城内外 B.石狮子/ 见了/ 我笑出了泪啊 C.寻找星星/ 点点的希望 D.小溪/ 银波/ 微漾 3．下列加点词语在句中含义的理解，不准确的一项是（3分）( ) A. 张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” ．．——古时住宅旁常栽桑树、梓树，句中“桑梓”指儿时伙伴。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ．——“舞”是舞动的意思。一个“舞”字，化静为动，以动写静。 C. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼明引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出就是婉．．转的曲子，跟轻风流水应和着。 ——“卖弄”是炫耀的意思，这里表现作者对鸟儿啼叫的喜爱和欣赏。 D. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ．．．．——斗，牛，星宿名，泛指天空。“气冲斗牛”在句中形容气势之盛可以直冲云霄。 4．下列句子中的加点词语使用正确的一项是： （3分） ( ) A．下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。 ．．．．B．他在老师眼里是是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天．．．骄。 ．C．一个人要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。 ．．．．D．共同的鉴赏能力和博学多才使他们常常是一见如故。 ．．．．5．选出对下列病句修改有误的一项(3分)( ) A. 为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国字”。 修改：在句末加“活动”。 B. 学校开展的爱国主义教育周活动，极大地增强了学生投身社会实践的热情。 修改：将“增强”改为“提高”。 C. 我们的文化传统，需要更多人去呵护、去发现，才能不断焕发生机。 修改：将“呵护”与“发现”调换位置。 D. 为学者只要耐得住寂寞、经得起诱惑、守得住底线，才能成就卓越，赢得尊重。 修改：将“只要”改为“只有”。 6．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是(3分)( ) ①人生的主流应该是百折不挠的执著。 ②不因暂时的成功而骄傲不前，也不因暂时的逆境而轻言放弃。 ③一旦目标确定，就应义无反顾毫不迟疑地勇往直前。 ④只有抱定一颗恒心，努力不辍，这样的人生才会诞生大河奔流的气度与风范。
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A. ①③②④ B. ②④①③ C. ③①②④ D. ①③④② 7．学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项(3分)( ) A. 7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。 B. 吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。 C. 吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。 D. 吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！ 8．下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是(3分)( ) A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复、拟人) B. 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(比喻) C. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(设问) D. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(对偶、排比) 9．续写诗句。要求与原诗在结构、修辞、情感等方面和谐一致。(3分) 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 第三样事，我仍要教你们勇敢地笑 ______________________________ ______________________________ ______________________________ 10．六月的第3个星期日是父亲节。请你从以下词语中任选3个写一段话，至少使用一种修辞方法，表达对父亲的爱意、感恩和祝福！(在文段中所选词语下面画横线，不少于50字)(3分) 克勤克俭 温文尔雅 苦心孤诣 无微不至 谈笑风生 循循善诱 舐犊之爱 任劳任怨 语重心长 刻骨铭心 默默无闻 泰然处之 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、古文诗歌阅读(35分) （一） 11名句名篇积累(15分) （1）大河上下，____________________。 （2）____________________，左臂悬敝筐。 （3）更深月色半人家，____________________。 （4）____________________，枳花明驿墙。 （5）____________________，只有香如故。
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（6）巧笑东邻女伴，____________________。 （7）____________________，村南村北响缫车。 （8）____________________，帘卷西风，人比黄花瘦。 （9）____________________，坐断东南战未休。 （10）只见草萧疏，____________________。 （11）____________________，全仗你抬身价。 （12）吾闻二世少子也，不当立，____________________。 （13）为什么我的眼里常含泪水？________________________________________ （14）只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，____________________。 （15）你以伤痕累累的乳房喂养了____________________沸腾的我。 （二）古文比较阅读（14分） [甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
[乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
注释：①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔
12．下面每组中加点词意思、用法相同的一项是( )(3分) A．吴广素爱人 我行我素 B．皆已失期 不期而遇 ．．．．C．学万人敌 敌众我寡 D．梁与籍俱观 与时俱进 ．．．．13．对下面加点的字解释有误的一项是（ ）(3分) A．夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”） B．虽吴中子弟（虽然） ．．C．梁以此奇籍（因为） D．尉果笞广（鞭打） ．．14．用现代汉语解释下面的句子。(4分) 王侯将相宁有种乎! ______________________________________________________________________________ 梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。 ______________________________________________________________________________ 15．对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选两人做简要评价。(4分) ①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。 ③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________ （三）诗歌鉴赏题（6分） 赏析下面两首诗歌，完成后面题目。 礁石（艾青） 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它的脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上、身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 16．对这首诗赏析有误的一项是( )（3分） A.在诗人看来，碰毁船只不是礁石的责任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止的袭击。因此，诗人笔下的礁石便成了受迫害又敢于斗争的形象。 B.诗中的礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。 C.诗人把他对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中，运用比喻、衬托手法，赋予礁石以“弦外之音”和“象外之旨”。 D.全诗语言精练，形象生动，含蓄蕴藉，寓意深刻，是诗人坚持现实主义创作原则，“通过自己的心去写”的结果。 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 17．对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是( )（3分） A. 这是一首五言律诗，作者王勃以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。 B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C. “望”字将离别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来。 D. “无为在歧路，儿女共沾巾”是诗人对自己和友人的劝慰之语，表达了诗人在离别时难以自抑的伤感之情。 三、名著阅读(6分) 18．“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？（）（3分） A公孙胜 B宋江 C 吴用 D 司马懿 19．《水浒传》中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物?（）（3分） A鲁智深 武松 B林冲 李逵 C 鲁智深 林冲 D武松 李逵 四、现代文阅读（24分） （一）社科类文本阅读 阅读下面的文字，完成20～22题。(9分，每小题3分) ①《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分
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或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
②在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
③在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
④三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不大见到了。诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。比如公孙丑问《伐檀》诗中，为什么君子不耕而食?孟子回答道：“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢?”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最后把诗尊为“经”。直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光辉。 (摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》) 20．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是 （） A．《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。 B、在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。 C、所谓“献诗陈志”，一种情况是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意，以达到颂美或者讽谏的目的。 D．在古籍记载中，卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“矇诵”等一起出现，是因为卿士做诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。 21．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（） A．宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。 B.古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。 C.子展借用《诗经·郑风·将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。 D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。 5
重庆市九年级语文第一次月考(A班)试题(无答案) 新人教版
