课时提升作业 二十八
荒漠化的防治——以我国西北地区为例
(45分钟 100分)
一、选择题(每小题4分，共44分) 读我国某地气候统计图，回答1、2题。
1.下列现象与该地区相符的为( ) A.降水量多，季节变化大 B.流水作用强烈，物理风化微弱 C.河湖众多，水系稠密 D.植被稀少，土壤有机质含量低 2.该地区主要的生态环境问题为( ) A.水土流失 C.森林的破坏
B.土地荒漠化 D.淡水湖泊萎缩
【解析】1选D，2选B。第1题，从图中可以看出，该地区降水最多的月只有20 mm，蒸发最多的月超过300 mm，可见该地区年降水量很少但蒸发量很大；根据气温曲线可判断出该地冬冷夏热，年温差大，由此可判断出该地为温带大陆性气候，气候干旱，植被稀少，土壤发育程度差。第2题，该图所示的区域气候干旱，降水稀少，植被稀疏，不合理的生产活动易造成土地荒漠化。 【方法技巧】准确判断某一区域生态环境问题的方法
(1)要强化对基础知识的学习，对典型区域的环境问题或是典型生态环境问题的分布区牢固记忆。如一提到水土流失马上要联想到我国的黄土高原与东南丘陵地区，一提到森林破坏马上要联想到亚马孙热带雨
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林。
(2)要在掌握基础知识的基础上，明确典型生态环境问题形成的原因，正确地进行知识的迁移，分析某一区域的生态环境问题。荒漠化的形成必然与气候干旱相联系，只有在降水稀少的区域才有可能出现该问题，如果人类活动不当，则会出现荒漠化的问题；此类地区如果灌溉不当，则与之相关的生态问题就是土地次生盐渍化。
(2016·晋中模拟)我国某地区的植被多呈斑块分布的特征。在自然降水条件下，该地区结皮斑块产生的径流、侵蚀产物、有机质、氮及溶解养分均大量被位于下坡向的灌丛斑块截获。下图为该地区植被呈斑块状分布的山坡。读图，完成3、4题。
3.a处植被的作用主要是( ) A.增加湿度和径流 C.阻止冰川和固沙
B.减小风速和沙尘 D.拦截径流和泥沙
4.从植被分布的格局看，该地区最可能位于( ) A.荒漠地区 C.湿润地区
B.沿海地区 D.半湿润地区
【解析】3选D，4选A。第3题，a处植被的作用主要是保护坡地，减缓径流流速，拦截径流和泥沙；有植被阻挡，径流不会增加；图示内容没有减小风速和沙尘、阻止冰川和固沙的内容信息。第4题，从植被分布的格局看，该地区植被以灌丛为主，说明是在干旱区，最可能位于荒漠地区；沿海地区是湿润地区，植被以高大乔木为主。
(2015·衡水模拟)水土保持区划是水土保持规划的基础，可为生态环境建设和区域管理与发展提供科学的依据。读水土保持区划图，完成5～7题。
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5.c、h、g水土保护区划分的主要依据是( ) A.区域植被特征 B.区域地形特征 C.区域经济发展水平 D.区域环境人口容量
6.我国不同水土保持区水土流失的原因对应合理的为( ) A.a——过度放牧 B.b——迁移农业 C.e——过度引水 D.f——滥伐森林
7.d区域某地沟壑纵横，为治理水土流失采取了下图所示的农业生产模式，图中序号①②③④所示环节对应正确的是( )
A.坡耕地退耕还林、农田防护、坡耕地退耕还草、林间放牧 B.农田防护、坡耕地退耕还林、林间放牧、坡耕地退耕还草 C.坡耕地退耕还草、坡耕地退耕还林、林间放牧、农田防护 D.林间放牧、坡耕地退耕还草、农田防护、坡耕地退耕还林
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(教师用书)2017届高考地理一轮课时提升作业二十八13.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例
