好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

湖南省岳阳市第六中学初中毕业水平考试模拟试卷及答案

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

20.【甲】文告诉我们“磨难造就人才”,【乙】文中的管仲经历了哪些磨难?管仲的成功,

还借助于哪些外在因素

?(3分)

(二)阅读下面的诗歌,完成22—23题。(4分)

桃花溪【唐】张旭

隐隐飞桥

隔野烟,石矾

西畔问渔船。

桃花尽日随流水,洞

在清溪何处边。

注释:①飞桥:高桥。②石矾:河流中露出的石堆。③洞:指陶渊明《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。

21.赏析诗中“隐隐飞桥隔野烟”中的“隔”字的表达效果。

(2分)

22.三四句表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

四、作文(50分,其中书写含5分)

人生中面对的选择有很多,有些人选择和别人一起行走,但有些人选择走自己的道路。当然也有一些人说“一个人走得快,

一群人走得远”。此外,

还有人选择奋斗,也有人选择

享受;面对问题,有人选择解决,也有人选择逃避。

选择是一次又一次自我重塑的过程,让我们不断地成长,不断地完善。其实,夜晚天空那无数的星星,总有一颗属于你。请你以“选择属于自己的星星”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

参考答案:

1、jing 靥 pan 焕2. A (解析:安谧一般形容周围的环境,安逸一般是形容自己的生活状态。诠释是指研究者对事物、事件或人物关系的理解,而解释是对事物、事件的客观存在的一种陈述解说。前者可以加入研究者本人的主观思想,后者则仅仅是客观陈述。棵和颗在做量词的时候有区别。“棵”指植物的株数,如:一棵树,“颗”指圆形或粒状的东西。)3、【答案】A

【解析】B..搭配不当,将第一个“抵制”改为“阻止”。去掉“使”即可。

D.一面对两面,可将“能否”改为“若想”

C.句子成分残缺,缺少主语,。4、B 5、略。

6、1、林黛玉;多愁善感、多才多艺。志。刘备:生怕自己被曹操看出破绽,7、1)略 2)面对屈辱,发愤著书

2、曹操:故意试探刘备,看他是否能成大业,胸怀大竭力掩盖,内心恐慌。3、鲁滨逊 3)略

《鲁滨逊漂流记》

8、.(4分)过分依赖高脂肪、高蛋白的食物;早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋,中餐、晚餐粮食摄入量也低于需要量;吃饭过快;以零食代替主食。

9.(3分)“福音”一词,形象地说明大米做成的食品不会刺激胃液分泌,能让容易发胖者不易发胖(或“福音”一词形象地说明大米对易胖者有益处)

10.(3分)用一系列的数字说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势,突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。(意对即可)11.(3分)可从两个角度阐述:吃饭的好处;吃零食的害处。

12.(3分)(1)祖母怕“我”被深草从中的虫子咬到,哄“我”和她的手杖比高。(2)祖母发现“我”套裤里的梧桐子,没有责备“我”

(1分)

,反而说让佣人拾些来炒熟给我吃。

(1分)

(1分)⑶在收到母亲去世的电报时,祖母哭着把“我”搂在怀里安慰我。

13.(4分)(1)“戴”字表明祖母很细心地把花装饰在“我”的发辫上,而不是随意地插在头发上(1分),表现了她对“我”的关心和疼爱(

1分)。(2)原文读起来急促(

1分)。

(1分);为下文“我”

1分),更

能体现祖母的急切以及对“我”的担忧之深,其余版本不能体现这一点(14.(2分)点明时令,写出自然环境优美,烘托了童年读书生活的美好偷拾梧桐子埋下伏笔(

1分)。

15.(4分)示例1:开头和结尾都提到了如果有人问“我”“你是谁生的”,“我”回答是“祖

母”。首位呼应,强调了“我”与“祖母”之间无比亲近的关系。开头表现幼时“我”对“祖母”的依赖,结尾表现了“我”对“祖母”的深深怀念。

示例2:文中反复提及手杖,一

次是幼时“我”与手杖比高,表现祖孙快乐的生活;一次是“已长得比祖母手杖高出一尺多了”,表现了对祖母的深切怀念。

示例3:文中两次写到

“孩子,丛草处,多毒虫,不要去!”,

一次是小时候“我”贪玩“祖母”急切的呼唤,一次是长大后“我”伫立在坟前的回忆,虚实结合,把“我”对祖母的深情表现的淋漓尽致。

(结合原文1分,分析2分)

16、C (2分) 17 九合诸侯/壹匡天下/管仲之谋也。(2分)

18、(4分)(1)用这些来激励他的心志,使他的性情坚忍,增加他所不具备的才能。

(2)管仲被任用后,在齐国当政,齐桓公因此称霸天下。19、

入则有法家拂士,出则有敌国外患。(

3分)

;

20、磨难:管仲贫困、管仲囚焉齐桓公不计前嫌,量才而用。(

;外在因素:好友鲍叔牙在生活上的帮助,在危难时的推荐3分)

不难发现“管仲贫困”“管仲囚焉”揭示了管仲的窘境

二是齐桓公听了鲍叔牙的建议,

【解析】从乙文中找关键句子,;

管仲成功的外在因素一是鲍叔牙给了他经济上的帮助,起用管仲。

大胆

【参考译文】管仲,名夷吾,是颍上人。他年轻的时候,常和鲍叔牙交往,鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫,经常占鲍叔的便宜,但鲍叔始终很好地对待他。不久,鲍叔侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。

等到小白即位,立为齐桓公以后,

桓公让鲁国杀了公子

纠,管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后,在齐国执政,桓公凭借着管仲而称霸。并以霸主的身份,多次会合诸侯,使天下归正于一,这都是管仲的智谋。鲍叔推荐了管仲以后,情愿把自身置于管仲之下。

他的子孙世世代代在齐国享有俸禄,

多数是著

名的大夫。因此,天下的人不称赞管仲的才干,反而赞美鲍叔能够识别人才。

21.(2分)“隔”字巧妙点出人与物、景的距离,暗示诗人是在远视,使景物产生朦胧美。(1分)“隔”字使桥和野烟相映成趣,融合成一个艺术整体:野烟使桥化静为动,桥使野烟化动为静。(1分)

22.(2分)诗句既表达了诗人向往世外桃源,追求美好生活的心情(透露出诗人感到理想世界渺茫难求的怅惘心境(

1分)。(意思对即可)

1分),又自然而然地

2uftz6rewf721et5ixox47ty70kcsx004yc
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享