阳光学校教研组、备课组校本管理制度
教研组和备课组是各科教师集体进行教学研究、完成特定目标和具体任务的业务组织，也是学校教学管理工作的基层组织，是校本教研的基本组织形式。 为进一步深化教育改革，不断提高教师的业务水平，全面提高教学质量，特制定我校教研组、备课组管理制度。
教研组活动校本管理制度
教研组是开展教学研究的重要阵地。加强教学、教科研究，开展教改实践活动，有利于提高教师的业务水平，提高教学质量。 一、加强组织领导，健全教研组织
根据我校实际，设4个教研组，其中语文1个，数学1个，英语1个，艺体组1个各教研组设教研组长1人，由学校根据教师的教育教学能力聘任，归教导处直接领导。
教研组长具体组织本校教研组教师开展各项工作。教研组长要做到： 1.期初，根据学校教学计划制定教研组工作计划，根据计划开展好教学教研工作，期末认真做好教研组工作总结。
2.认真组织每学期双周一次的教研活动，做到准备充分，内容充实，时间保证，并有活动记录。
3.有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导。
4.经常听取教师对学校教学工作的意见和要求，并向教导处反映。一学期向教导处报告工作4次，汇报教研活动和各年级学科工作情况。 二、明确活动内容，提高活动质量
教学研究是教研组工作的中心，是提高教师教育理论水平和业务能力，做好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。为此，各教研组要认真开展活动，切实提高活动质量。主要工作有：
1.根据教研组的每月教研沙龙主题，有针对性地组织教师学习教育理论，学习有关的教改经验，提高教师的教育理论水平。
2.认真组织教师学习课程标准，明确本学科教学目的任务，制定教学计划，并组织实施。
3.加强对课堂教学改革的研究，认真组织教师开展教研活动。要根据“少、精、活、实”教改总要求和学生的具体情况，结合本学科特点，研究各种不同课型的课堂教学规律和教学模式。每名教师在一学期中至少上1节公开课，教研组要认真组织组内教师听课及评议。
4.组内教师在业务上要相互取长补短，培养在学术上各抒己见、能者为师、共同探讨的和谐气氛。积极开展相互听课活动，教研组长每学期听课30节，其他任课教师每学期20节，年轻教师多听帮带教师的课，相互之间听课不少于10节。
5.教研组要注意积累有助于提高教学质量的各种资料，以不断改进教学，提高教学质量。
三、落实具体措施，保证活动成效
学校教学质量的高低，与教研组的工作质量有着密切的关系。因此，要落实切实可行的具体措施，以保证教研活动落到实处。
1.各教研组期初必须根据上级教育部门的指示和学校工作计划制定出切实可行的活动计划，并严格按照计划开展教研教改活动。
2.教研组活动时间为每周。英语组周二、数学组周三、语文组周四，活动时间为中午。
3.教研组成员要按时参加活动，保证活动时间、地点、内容、人员、实效五落实。
4.教研组长主持教研活动，每次活动要确定一个主题，要有教师作中心发言，力求做到每次活动有目的、有内容、有气氛、有所得。每次教研活动必须做好记录。
5.指导和组织教师开展业务进修，采用以老带新、结对帮学等方式，帮助青年教师提高业务水平，培养和指导青年教师成为学科骨干教师。
6.教研组要组织教师进行有计划、有目的地积极开展教学专题研究、教学研讨活动。每个教师必须自选一个专题加以研究，争取有所收获，有所提高。 7.教研组长要及时总结教研、教改经验，加以推广应用，争取教研、教改有所创新、有所发展。每月月底各教研组上交一篇沙龙主题活动总结，学期结束做好教研活动总结，并督促组员做好个人小结，组织好交流，积累好教研组活动的各项资料。
8.每学期教导处根据教研组活动的实效，开展先进教研组评比活动，并对好的教研教改经验、总结或论文给予奖励。 备课组织活动校本管理制度
备课组织活动能促进青年教师快速成长，促进同学和教师之间的互动，事先教学资源共享，教学相长，不断提高教学质量。
1.备课组长在期初要制定好活动计划，安排好每一次活动的内容，认真组织好每一次活动，并负责检查记载备课组的活动情况。
2.以低中高组为单位，各学科备课组每周至少活动一次，每次至少40分钟，要做到人员、时间、内容落实。
3.备课组活动时间、地点，由备课组长选定，全体组员准时参加，不无故缺席，确保活动质量，因故不能参加须向备课组长请假，但每学期请假次数不得超过3次。
4.备课组活动以分析教材、讨论数学方法、解决教学重点难点问题为主要内容，结合理论学习和经验交流等，目的在于统一思想，明确要求，进一步提高教学效果。
5.备课组活动时，要对下一阶段所要教学的内容进行集体研究，统一目标，统一重点难点，统一作业形式和数量，大胆探索科学灵活的教学方法，促使共同提高教学效果。
6.每次活动要事先定好中心发言人，其他老师必须积极参与，畅所欲言，相互启发。备课组成员要把备课时的心得体会积极上传学校网站。
7.备课组可结合“一课三议、三课一评”活动组织教师上好试验课。积极开展组内教师的听、评课活动，“发现一个亮点、找出一处不足、提出一条改进意见”，不断提高课堂教学能力。 8.备课组要做好每次集体备课的记录，每月月末上交教导处进行检查。备课组长要及时向教研组长反映教师的意见和要求，由教研组长汇总报告教导处，以便及时改进工作。
9.备课组要做好每次教学质量抽测的阅卷工作，组织考后分析，不断改进教学方法，提高教学质量。
10.备课组应不断学习，不断总结，不断提高活动质量，不断规范资料建设，争创校先进备课组。
阳光学校教导处
2024年2月
张家港市阳光学校教研组、备课组校本管理制度 2024.2
