（一）儿童孤独症
儿童孤独症又称为儿童自闭症，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。通常发生在3岁之前，一般在3岁以前就会表现出来，还有的孩子在一两岁时看起来很正常，到3岁左右才发现有异类表现。
（二）儿童焦虑症
焦虑症是在儿童时期无明显原因下发生的发作性紧张、莫名恐惧与不安，常伴有自主神经系统功能的异常，是一种较常见的情绪障碍。
（三）感觉统合失调
所谓感觉统合就是大脑把听觉、视觉、触觉等身体的各种感觉器官传来的信息进行多次的组织分析、综合处理，从而作出正确的决策，使个性和谐有效地运行。当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会发生运作失灵，这种失灵被称为感觉统合失调。它使认知能力与适应能力削弱，学习或工作效率低下。时间久了，这种不和谐运作与所产生的低能表现必然导致心理障碍。
（四）口吃 （五）恋物瘾
儿童的“恋物瘾”是一种离了某一样陪伴惯了的东西就忐忑不安的行为，会使患者怕见生人，回避集体活动，不敢与人说话和交往，胆怯退缩，表情淡漠。
（六）玩生殖器与摩擦阴部 （七）咬指甲与吸吮手指
★ 案例：我不怕困难了（大班）
活动目标：
1．培养幼儿勇敢面对困难，积极战胜困难的情感。 2．鼓励幼儿尝试用多种方法解决困难。 3．培养幼儿合作精神，感受成功的喜悦。 活动准备：
图片、投影仪、铃铛、绳子、小动物娃娃、梯子、桌子、椅子、扫把、晾衣杆等。 活动过程：
1．随音乐《蜗牛和黄鹂鸟》进入教室 2．倾听故事《小蜗牛爬高墙》，并讨论。
（1）蜗牛爬上高墙了吗？他爬墙的时候碰到了什么事情？小蜗牛又是怎么做的呢？ （2）小朋友们遇到过困难吗？遇到过什么困难呢？
（3）你遇到困难，你是怎么解决的？（请别人帮忙，坚持，试一试） 3．挑战游戏——过绳子游戏。鼓励幼儿尝试解决困难。 （1） 幼儿尝试过绳子，并找出不成功的原因。 （2） 鼓励没有成功的孩子再试一次。
（3） 增加难度鼓励幼儿想办法克服困难。 4．总结。
第五章 学前儿童体育 第一节 幼儿体育活动目标
★一、幼儿体育活动的总目标
1.激发幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对体育活动的积极性、主动性和创造性，开发幼儿的运动潜能。
2.激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
6 / 19
辅修《学前儿童健康教育活动指导》(教学大纲)
