第二十二课 折大嘴巴
教学目标:
1、掌握折和粘的方法制作“大嘴巴”基本形。
2、把握剪贴装饰的基本要求。
3、培养耐心细致和整洁的习惯,
教学重点难点:
重点:剪贴装饰“大嘴巴”
难点:有创意地对“大嘴巴”构思装饰。
学具准备:剪刀、胶水、方形彩纸、彩纸、水彩笔、美术书。
教具准备:
东南西北、粘住两个角的东南西北、课件、大嘴巴老鼠、礼物、示范用具、美术书、展板、磁铁、大头针、学生用纸、学生作品。
教学设计:
一、游戏导入、激发兴趣
小朋友们,玩过“东西南北”的游戏吗?想不想在这里玩一玩,教师出示玩具,与学生共同玩游戏。
老师今天还给大家带来一些玩具,看看这是什么?(出示大嘴巴青蛙,套在手上边演示,边说话),“我是大嘴巴青蛙图图,今天和你们一起来上课,你们喜欢我吗?”(再出示大嘴巴 ,)还有我呢,我是大嘴巴老虎嘟嘟,我也和你们上课来了,欢迎我吗?大家喜欢他俩吗?他俩有什么特点,比较相似的地方, (都是大嘴巴),我们今天就来学习“大嘴巴”(课件出示并板题)
二、学习“大嘴巴”折叠与装饰方法
1、观察大嘴巴与“东西南北”的联系,了解制作步骤。大家看看,这两个大嘴巴和咱们玩的东西南北有什么联系的地方,学生观察。
学生回答,教师总结:对了,就是用“东西南北”变成的。不同的地方是东西南北能上下左右打开,而大嘴巴只能上下打开,左右打开的地方被粘住了。那大嘴巴如何又变成青蛙图图的呢,还需要干些什么?也就是说要完成这个大嘴巴玩具
需要经过几个步骤,学生回答,教师总结并板书:折叠粘贴 装饰。
2、学习折叠方法
那你们会折东西南北吗?(学生举手了解情况),请会折的同学自己折,不会的同学看书上的折纸示意图。请大家用最快的速度完成折纸并粘贴好大嘴巴基本形,要求折纸时注意边角对齐。压平。
3、学习装饰方法
讲评:你折得又快又好!小青蛙图图送你一份礼物。希望在接下来的学习中你们也能用精彩的表现赢得这份礼物!虽然有的同学没做完,一会给大家时间做。下面我们了解一下第二步骤,装饰的方法。看这只小青蛙用了什么方法装饰的。(剪贴),剪贴了身体的那些部位,眼睛,耳朵,四肢,身上的花纹。怎么才能又快又好的剪出一样的两个眼睛呢?(生说师剪)除了用彩纸剪贴还可以用水彩笔画,最后适当修剪它的四个角!一个可爱的“大嘴巴青蛙”就诞生了。
三、欣赏大嘴巴拓宽思维
1、欣赏书中大嘴巴
打开书21页,看看书上的大嘴巴你最喜欢哪一个?
2、欣赏学生作品
我还带来了小朋友做的大嘴巴!(出示老虎)你们是怎么知道是大老虎?(老虎的额头上都有个“王”字)。对!“王”字就是它最主要的特点!我们现在来抢答,我说名字,你们说特点。
小兔子(耳朵) 大熊猫(眼睛)
大象(鼻子) 牛(角)
所以我们在装饰时要突出它们最主要的特点。大嘴巴可以是一些小动物的形象,还可以是自己想像中的一些形象。
四、学生制作
1、提出制作要求
看了这么多可爱的大嘴巴,你们想做吗?我们就自己制作一个你喜欢的大嘴巴。
五、学生制作 教师指导
1、跟别人的要不一样,要特别、有趣
2、粘胶水涂匀
3、装饰的时候注意颜色的搭配。
六、展评学生作品
1、快把你们的大嘴巴举起来让我看看!大家快看这个大嘴巴,漂亮吗?跟我到前面来!
2、你们的大嘴巴叫什么名字?你认为谁的大嘴巴最好看?
七、课堂小结
在你们的努力下我们的青蛙图图和小老虎嘟嘟有了更多大嘴巴朋友!他们非常的高兴。
我想你们也非常的高兴。课余时间,几个人一组用你们的大嘴巴合作编一些小故事给大家表演,好吗?下节课我期待着看到你们表演的节目啊。
一年级美术下册第二十二课《折大嘴巴》教学设计
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