浙江省温州市四中2017学年第一学期期中七年级科学卷[,答案不完整]
二、解答题
21.科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的使用和读数是必不可少的。
(1)如甲图所示，用A. B测同一物体长度，放置正确的是___刻度尺，该物体的长度是___cm. (2)标准大气压下冰水混合物的温度为___℃，乙图所示的温度计的示数是___℃。 (3)丙图所示量筒内实际液体体积为___mL，小力的测量数据将会比实际值偏___. 22.观察细胞的结构，回答下列问题，把编号填在方括号内，把名称填在横线上．
（1）甲、乙两图中，可能是口腔上皮细胞是___；
（2）水果酸酸甜甜的汁液一般是从细胞结构[___]___中流出来的．
（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[___]___；
23.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化．如图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：
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（1）图中②表示细胞___的过程，④表示细胞___的过程．
（2）皮肤中的冷敏小体、热敏小体能感受冷热刺激，它们主要由___组织构成． （3）与水稻的结构层次相比，人体的结构层次中多了___．
24.小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，请你一起完成以下问题：
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水②生理盐水③碘液④亚甲基蓝溶液，制作洋葱表皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有___（填序号）．
（2）小科按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是___（填序号）．
（3）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜观察视野中看到图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是___．
25.温州三垟湿地被称为“城市之肾”，是虾蟹养殖和菱角种植的天然场所，也是“中国柑桔之乡”．目前，湿地内已知动植物有1700多种．
（1）三垟湿地的瓯柑属于___植物（选填“裸子”或“被子”）；
（2）小明将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据___这一特征来分类．
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类别 动物名称 甲 乙
燕子 田鼠 草鱼 青蛙 蜜蜂 蚯蚓 虾
（3）请在甲组中分出一种动物，并说出它区别于其它三种动物的特征___．
（4）小明在湿地采集了4种植物P、Q、R和S，并设计了以下的二歧式检索表来分辨这些植物： 1a有种子…P 1b无种子…2 2a有叶…3 2b无叶…Q 3a有根…R 3b无根…S
这些植物中有一株是蕨类植物，它是___．（选填字母）
26.学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其呼吸器官在头部，有些同学则认为在胸腹部，各持己见，互不相让．最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究．实验材料和用具：试管、活蝗虫、清水．
（1）提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪儿？ （2）作出假设：___． （3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入相同体积的清水．
②把两只___的蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫___；乙中蝗虫的胸腹部浸入水中，露出头部．
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况． （4）结果预测：甲活着，乙死亡． （5）实验结论：___．
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27.同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如表所示： 温室 二氧化碳浓度 温度 大白菜颗数 ① 5.0% 20℃ 5 ② 5.0% 15℃ 5 ③ 0.2% 15℃ ______ (1)实验设计的表格中，第③组大白菜颗数应该为___颗
（2）如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响，应选择___（填序号）两组进行对照实验． （3）种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在温度相同的情况下，二氧化碳浓度越___，栽培大白菜的产量就越高．（填“高”或“低”） （4）栽培植物的产量还可能与哪些因素有关？对此问题，请你提出另外一种猜想：___． 四、解簧题（本题4分）
28．我校科学老师在整理实验器材对，发现有一只温度计匿刻度磨损了，根据说明书看出它的量程是-30℃到120℃，在投有正确温度计作为参照的情况下，你能用自己的方法通过实验大致为该温度计标上示数吗？请简要写出你的实验方法．（查阅资料；小学时用过的 弹簧秤的示数是这样标注的：在不挂任何物体时，指针对应的刻度为0，然后挂上重力为 5N的钩码，在指针对应的刻度标注为5N，在0-5之间分为五等份，每一等份就表示1N． 参考答案
ADDBC CAACD DCCBD ACAAA 三、简答题
21.(1)A;2.22;(2)0;21;(3)82；小。
22.（1）甲 （2）⑥ 液泡 （3）③细胞核
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23.（1）分裂；分化 （2）神经 （3）系统 24.（1）①③ （2）④①③②
（3）向右移动装片，转动转换器选择较大物镜，调节光圈，选择大的通光孔，转动细准焦螺旋找到物像． 25.（1）被子； （2）体内有无脊柱； （3）田鼠：胎生哺乳； （4）R
26.（1）提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪儿？ （2）作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部． （3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入 相同体积的清水．
②把两只 大小相同活蝗虫甲、乙试管中，甲中蝗虫的 头部浸人水中，露出胸腹部；乙中的蝗虫的 胸腹部浸人水中，露出头部． ③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况．
（4）结果预测：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡． （5）蝗虫的呼吸器官在胸腹部． 故答案为：（2）蝗虫的呼吸器官在哪里？ （3）大小相同；头部浸入水中，露出胸腹部； （5）蝗虫的呼吸器官在胸腹部． 27.(1)5 （2）①②； （3）高；
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