--- 河南省2017年中考语文试卷
一、积累与运用（共28分）
1．（2017·河南）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2分）
A．踏实/踏青 奢靡/风靡一时 低声悄语/悄然泪下 ．．．．．．B．孵化/浮雕 鞠躬/笑容可掬 风流倜傥/丝绸之路 ．．．．．．C．角色/角逐 推磨/磨杵成针 烟熏火燎/星火燎原 ．．．．．．D．旷野/粗犷 剽悍/膘肥体壮 踌躇满志/铸就辉煌 ．．．．．．【解答】A．tā/tà mí/mǐ qiāo/qiǎo； B．fū/fú jū/jū tì/chóu； C．jué/jué mò/mó liǎo/liáo；
D．kuàng/guǎng piāo/biāo chóu/zhù． 故选：A．
2．（2017·河南）下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜 B．咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色 C．静谧蒸溜水花枝招展立竿见影 D．提练满堂彩无动于衷别出心裁
【解答】A．“独竖一帜”应写作“独树一帜”；[ C．“蒸溜水”应写作“蒸馏水”； D．“提练”应写作“提炼”． 故选：B．
3．（2017·河南）古诗文默写。（8分）
（1）学而不思则罔， 思而不学则殆 。（《论语》）
（2）嗟夫！ 予尝求古仁人之心 ，或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳
---- --- 阳楼记》）
（3）马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“ 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。”
（4）天地英雄气，千秋尚凛然。“ 马作的卢飞快 ， 弓如霹雳弦惊 ”（辛弃疾《破阵 子· 为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”（李贺《雁门太守行》）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。 【解答】
（1）思而不学则殆（重点字：殆） （2）予尝求古仁人之心 （3）夕阳西下，断肠人在天涯
（4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 4．（2017·河南）名著阅读。（任选一题作答）（4分）
殿宇藏魔君，仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。
①龙虎山伏魔之殿（《水浒》） ②万寿山五庄观（《西游记》）
示例：①传说张天师在此地封存了许多妖魔鬼怪，并在井盖上贴封存条，以防妖魔逃脱．洪太尉私自打开封存的井，结果放出众多妖魔到人间，这便有了水浒108个好汉梁山聚义的故事．②师徒四人路过五庄观．八戒怂恿悟空去偷人参果，两个童子将师徒四人锁在屋里又恶语相加，激怒了悟空推倒人参树．五庄观主不放行，捉住四人要他们医好树．悟空在观音菩萨的帮助下救活人参树，脱离了苦境．
5．（2017·河南）历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。
①格列佛与葛兰达克利赤（《格力佛游记》） ②阿廖沙与小茨冈（《童年》）
答案：阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨
---- --- 打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着．每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏．他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子．
6．（2017·河南）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）
这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红， 为什么能走红呢 ？靠的 是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底， 追本溯源 。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。 答案：为什么这些民谣能走红呢？追本溯源
7．（2017·河南）阅读下面材料，按要求答题。（8分） 材料一
2016 年 11 月 30 日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时 令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。 材料二
《二十四节气》图
材料三：
“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着
---- --- 节气走，还有很多活动与节气 的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，用于探索”的精神。
（1）仔细观察材料二中的《二十四节气》图，按照一定顺序介绍画面内容。 （2）根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。（70 字以内） 答案：
（1）“二十四节气”将全看分成四个部分，立春（2月4日）要播种，立夏（5月5日）百花开，立秋（8月7日）大丰收，立冬（11月7日）万物冬眠．
（2）“二十四节气”是古人农业生产、生活的准绳，是中华文化的精髓．“二十四节气”申遗成功，能激起国民继承传统文化的热情，能增强国民的自豪感．
二、现代文阅读（共28分）
8．（2017·河南）阅读下文，完成下列各题。（16分）
惟有垂杨管别离
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已 经关闭多年，岳老师事实上好多年每当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病， 自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师，早已 被疾病和疾病所带来的争吵、伤心。背弃折磨得满头白发。可是，【A】当她将病房当做课 堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一 天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时
---- --- 刻﹣﹣她总是有意 无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有 一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里 奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”， 下一句，小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干 什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没 有发出声音﹣﹣她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去， 而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。
⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛 着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回 来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。
⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编 一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。[来源:中@教网*^&%]
⑦微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无 法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是， 那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中， 然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上 不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听 到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓
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2017年河南省中考语文试卷及答案（word版）
