最新人教部编版五年级上册语文第二单元测试卷及答案
班级： 姓名： 得分：
一、知识积累。 (42分） 1. 看拼音，写词语。（6分）
lǎn duo ping heng yi lun （ ） （ ） （ ） diǎn li fu jing qing zui （ ） （ ） （ ） 2. 用“?”给下列加点字选择正确的读音。 (4分） 间隔（jianjian) 丞相（xiang xiang) 强迫（qiang qiang) 划分（huà hua) 3. 把下列词语补充完整。（6分）
人影（ ）( ) 理（ ）当（ ) 无价（ ）( ) 绝（ ）不（ ） 难以（ ）( ) ( )能生（ ） 4. 选词填空。（4分） 抵御 抵制
（1) 大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（ ） 秦兵的 （2) 我们应该联合起来（ ）不正之风。 联结 联接
（3) 画一条直线把这两点（ ） 起来。 （4) 两条铁路在何处（ ） ? 5. 按要求完成练习。（6分）
（1) 如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里 ．．（用加点词语造句）
（2) 人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。 （使用例句的说明方法造句）
6. 乱句排序。（4分）
（ ) 如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
（ ） 搭石，构成了家乡的一道风景。
（ ）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上个来回，直到满意了才肯离去。
（ ）秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 7. 日积月累。 (8分）
（1) 一日难再晨。及时当勉励， 。 （2) , 白了少年头， 。 （3) 少年易老学难成， 。
（4) , 从来急： ， 光阴迫。 ， 只争朝夕。 二、聊天室。 (7分）
生活中，我们都会有自己十分喜爱的人。你们最爱的人是谁？他（她）有什么特点？请同学们试着说一说。
三、阅读林。 (25分） （一）课内阅读。
将相和（节选）
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图， 把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝， 要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼
的日期。
（1) “蔺相如看这种情形”指什么情形？ (2分）
（2) “理直气壮”是什么意思？从什么地方可以看出蔺相如“理直”？ 什么地方又可以看出蔺相如“气壮”？ (3分）
（3) “秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”从“只好”这个词 你体会到什 么？ (3分）
（4) 给这段话加个合适的小标题，再写出这段话的段意。 (3分） （二）课外阅读。
爱没有重量
有一个人，步行前往喜马拉雅山。路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他（ ）携带了很少的行李，（ ）一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。
他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。就在这时，他看到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个瘦削的小男孩，正缓慢地向前移动着。她①喘气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。他经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。”
他哑口无言。确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。
爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。 1. 选择恰当的关联词语填在文中的括号里。 (2分） 不仅······还··· 虽然······但是·· 因为······所以···
2. 请你用两个词语来代替文中画横线的部分。 (4分）
3. 由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的小男孩”呢？ (2分）
4. 面对他的同情，小女孩为什么“很不高兴”呢？（2分） 5. 小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？ (2分） 6. 结合自身实际谈一下你对文中画“－－”句子的理解。 (2分） 四、快乐习作。 (30分）
你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、 喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 提示：1. 思路清晰，语言流畅。 2. 选择能突出人物特点的事情来写。
参考答案
一、1. 懒惰 平衡 议论 典礼 负荆请罪 2.jiànxiangqiǎng/ hua?
3. 绰绰 所然 之宝 口 提置信 熟巧 W4. (1)抵御（2)抵制（3)联结（4)联接
5. 示例： (1) 如果明天不下雨，我们就去公园玩。 （2) 这座桥不止十米长，有20多米，宽有七米多长。 6. ③14②
7. (1)盛年不重来 岁月不待人 （2) 莫等闲 空悲切 （3) 一寸光阴不可轻
（4) 多少事 天地转 一万年太久 二、提示：根据个人情况作答。 我的训
攻略一一景点路线－完整贩）
三、 (一） (1) 指秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，绝口不提一座城的事。
（2) 理直气壮：理由充分，说话气势就壮。 理直：我看您并不想交付十五座城。
气壮：现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起 碎在这柱子上！
（3) 蔺相如很机智，谋略过人。 （4) 如：智战秦王
要点：秦王没有诚意用十五座城换璧，蔺相如以智要回宝玉，要秦王举行典礼才交出宝玉。 （二）1. 虽然 但是
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