第二课时教学设计 教材分析 本单元介绍了几个备受欢迎的卡通形象，包括美猴王、史莱克、尼莫、丁丁和史努比等。这些卡通人物深得年轻人的喜爱。 1.语言知识目标：功能：能谈论卡通片和卡通人物 语法：能综合运用一般过去时，过去进行时和现在完成时 词汇： 2.语言技能目标：能够读懂以卡通为主题的短文并提取相关信息 能够描写自己喜欢的卡通人物和卡通故事 How to use different tenses correctly. OHP, handouts 课时教学目标 教学重点与难点 教学辅助 教学方法 教学内容 Pwp, task-based approach 教学活动 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1: lead-in T: What do you like best? Why? S: I like Spiderman best because he can climb up buildings with his hands and 设置问题情境，让feet. That’s cool. 学生们讨论最喜欢 I like …because…. 的卡通人物，自然T: Can you say something about these 引入本课话题 heroes? S:… 1.enjoy the video The Adventures 激发学生学习兴趣Step 2: presentation of Tintin 与学习动机，为理2.introduce Tintin’s stories 解课文做准备 Step 3: listening Listen to the passage and choose a sentence that best summarises it. 听文章的主旨大意 通过默读与朗读训练学习阅读能力，通过完成表格这一1. read aloud 任务，达到获取文2. read and fill in the form 章细节信息的目3. retell the passage according 的，通过对表格内to the form 容的复述达到巩固与发展综合语言运用能力的目的。 Complete the sentences . 词汇练习 1.Try to talk about your 写作训练 favourite cartoon character in Step 4：reading Step 5: vocabulary Step 6:writing pairs. What’s his/her name? What are the features? What things? Why do you like the character? 2.Write a passage （ at least 80 words）. 2 Finish off the exercises. 板书设计：Module 5 Unit2 useful expressions key words to help retell the dialogue 家庭作业：1 Write about your favourite cartoon character .
2016年外研版八年级英语下Module5 Unit2教案(英语教案)
