古诗词综合复习
会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子。 【应考点】
1、熟记学过的诗词，弄懂其意思。 2、能按作者朝代收集其其作品。
3、收集古诗词中的名句，能给古诗分类。（如爱国、亲情、友情、送别、写景等）
（一） 填空，将下列名句补充完整。 1、春色满园关不住， 死， 3、落红不是无情物， 炬成灰泪始干。
（二）读下列诗句，判断写的是那个季节。 1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ 2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（
2、人生自古谁无 4、 蜡
） ）
3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（ ） 4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ） 5、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（ ） 6、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（ ） 7、墙角数枝梅，凌寒独自开。（ ） 8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ） （三）填空。
1、当我们浪费粮食时，老师常用唐代诗人（ ）的诗句 ， 来教导我们。
2、当我们在外地过节时，常引用（ ）朝诗人王维在《 》中的 ， 来表达对家人的思恋。
3、有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人（ ）的《题西林壁》中的诗句 ， 。就说明了这个问题。
4、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的《 》。 这首诗的诗句是 ，意思是： 。
5、小明在平时的学习中不努力，课堂上也不专心，你用（ ）劝告他要珍惜时间，努力学习。 6、元稹喜欢菊花的原因是：（ ）。
7、看到地球日益破坏，你想用一句什么标语号召人们保护家园：（ ）。
8、我们常用杜甫的（ ）来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。
9、曹植的（ ）教育我们兄弟之间不要互相残杀。
（四）读名著，填空做题。 1、我国的四大名著是：
2、“三国”是指 、 、 。 国中有一个上知天文，下知地理、足智多谋的军师 。这从名著《 》中可以阅知。 3、“宝、黛、钗 ”是名著《 》中的三位人物，他们分别是 、 、 。
4、名著《 》里塑造了一个机智勇敢、嫉恶如仇、忠心耿耿的形象孙悟空。
5、名著《 》写的是北宋末年108位英雄聚众起义的事，他们的首领是（ ） 。你最崇敬的英雄有 、 （五）连线。 安徒生 贝多芬 李时珍
、 、 、 、 。 中国 《命运交响曲》 俄国 《本草纲目》
德国 《卖火柴的小女孩》
马克吐温 丹麦 《凡卡》
契科夫 美国 《汤姆 索亚历险记》
笛福 英国 《鲁宾孙漂流记》 1、按原文填空。
死去元知万事空，但悲不见九州同。 ， 。
此诗题目是《 》，作者是朝的 。“元”的意思是 ，“但”的意思是 ，令作者悲伤的原因是 ，由此可以体会作者 的思想感情。
2、《泊船瓜洲》是 朝的诗人 的作品，诗中的 成为了思乡名句。 3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这首诗的作者是 ，其中诗中的“故人”是 。我们曾经学过这位作者的诗有 和 ；这个故人的诗有 。
4、古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》虽然内容不同，但是都表达了一个相同的主题 。只是在表达主题的时候，表达的角度不一样，《示儿》是通过作者的
来表现的，而《闻官军收河南河北》则是通过作者的 来表现的。
5、千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。请试试你积累了多少。
（1）写出描写送别的诗（词）两句：
； 。 （2）写出描写春景的诗（词）两句：
； 。 （3）表达爱国情怀的诗（词）两句：
； 。 （4）表达思念家乡的诗（词）两句：
； 。 （5）写出描写亲情的诗（词）两句：
； 。 【专项突破】
一、用直线把下面诗题与相应诗句及作者连接起来。 《饮湖上初晴后雨》 只留清坤 苏轼 《赠汪伦》 白银盘螺 王冕 《望洞庭》 欲把西子 李白 《默梅》 桃花潭尺 刘禹锡 二、默写出自唐朝和宋朝的古诗（词）各一首。 三、写出含有“柳”句和“月”句的诗句各4句。 柳： 气满乾里一青湖比西水深千 月： 四、根据意思写出诗句和作者。 1、哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操留在人间。 诗句： ， 。作者：（ ） 2、红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。 诗句： ， 。作者：（ ） 3、本来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不到全中国的统一而感到悲伤。
诗句： ， 。作者：（ ）
4、豆子和豆秸生在同一条根上，你为什么烧起猛火来煎熬我呢？ 诗
句： ， 。作者：（ ） 五、根据课文内容填空。
1、《游园不值》是（ ）朝的（ ）所作，诗题的意思是（ ）。全诗是这样的（
），你最喜欢的一句是（
），喜欢的原因是（ ）。
2、亲情、友情是永恒的话题，从古到今有不少歌颂亲情、友情的诗句。你能写出一两句来吗？
二、古诗词部分
会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子。 【应考点】
1、熟记学过的诗词，弄懂其意思。 2、能按作者朝代收集其其作品。
3、收集古诗词中的名句，能给古诗分类。（如爱国、亲情、友情、送别、写景等）
【链接考题】 1、按原文填空。
死去元知万事空，但悲不见九州同。 ， 。
此诗题目是《 》，作者是朝的 。“元”的意思是 ，“但”的意思是 ，令作者悲伤的原
古诗词综合复习(全)
