《木兰诗》课后练习题答案（人教版）
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一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。
本题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容，要求学生比较准确完整地复 述课文，不仅要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓住重点，做到详略 得当。复述也是一种很好的口语练习，教师要引导学生清晰流畅有条理地表 达。要让学生在复述的基础上熟读成诵。
二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。
这些句子都容易引起学生的误解。本题可引导学生正确理解句意，并了解 古诗词中常见的互文”现象。题干已经简要说明互文”的含义， 教师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。然后通过翻译这四个句 子，引导学生切实体会互文”的内涵。
翻译这四个句子应注意两个原则：一要理解其互文”的含义;二要考 虑本课的诗歌特征，不能为了体现互文”而使译文变成散文失去诗味。
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2.将军百战死，壮士十年归。
将军身经百战生存无几，壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸 存者胜利归来。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进 去，然后转到西阁的床上去坐着。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
三注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什幺句式特点，从诗中
再找出一些类似的句子。
本题旨在引导学生注意这首诗在句式上的一些民歌特色。学生只要注意到 这些句子的特点即可，至于所涉及的修辞手法，可以提及，但不必深究。
1.问女何所思，问女何所忆。
这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句 的词语完全相同。女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及旦辞爷娘去但 闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。
2.军书十二卷，卷卷有爷名。
这两句是顶真句。顶真，又称联珠”。壮士十年归，归来见天子，天 子坐明堂”出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。
3.万里赴戎机，关山度若飞。
这两句是很工整的对偶句。此外，朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很 工整的对偶句。另有阿爷无大儿，木兰无长兄”开我东阁门，坐我西阁 床”脱我战时袍，着我旧时裳”当窗理云鬓，对镜帖花黄” 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。
5.爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍 霍向猪羊。
《木兰诗》课后练习题答案(人教版)
