是什么，而不是一辈子只能从事一件工作，认清它与职业调整的关系。通过学生讨论，可以得出，干一行、爱一行并不排斥正常的职业调整。正常的、积极的职业调整有利于发现自己的优势，挖掘自己的潜力，有利于事业的成功。但我们不赞成盲目地、轻率地、频繁地跳槽。 结论：（1）干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度； （2）树立干一行、爱一行的职业观； （3）培养干一行、专一行的职业技能意识。 德育效果：帮助学生摒弃职业偏见，端正职业态度，树立正确的职业观，为其将来选择职业，立足岗位成才打下思想认识上的基础。 安 结合《生活·生命与安全》课程，有针对性地对学生开展 全「」 安全教育，特别要加强防火、防溺水、防踩踏、交通安全、预教分钟 防易发传染病、食品卫生方面的安全教育，努力做到普遍教育育 和针对性教育有机结合，使安全教育细致、深入，贴近实际。在抓好安全防范教育的同时，要认真制定处置各类突发事件应急预案。 作 业 布 置 1.搜集一个爱岗敬业道德模范的事例，并与同学分享该模范是怎样做到乐业、勤业、精业的。 2. 谈谈你对“今天不爱岗，明天就下岗；今天不敬业，明天就失业”这句话的认识。 本节课的教学设计思路：创设案例情境-----设疑探究----启迪思维教学反思 ----自主学习——联系实际——增强意识——能力升华——学以致用。 及自我评价 在教法学法上，以情境教学法、案例教学法、讨论法为主，用典型案例设置情境，精心设置问题，步步深入，密切联系实际，注重德育实效，使学生真正认同爱岗敬业职业道德，并学以致用，落实到学习生活行动中，为将来职业成功做准备。
邛崃市职业教育中心教案
第二单元 知荣辱 有道德 教者：彭 枭 授课章节 第四课 职业道德是职业成功的必要保证 授课题目 授课类型 教学目标 三、诚实守信 办事公道 理论课 讨论课 知识目标 授课时数 1课时 授课日期 年 月 日 1）了解诚实守信、办事公道的基本要求 2）理解诚信和公道蕴含的道德意义 3）体会诚信和公道的重要作用 能力目标 情感目标 教学重点 培养诚信、公道的优秀品质 信守承诺，公平、公正，树立自身良好的形象 自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人 从理论角度看，了解诚信、公道的基本要求，理解诚信、公道蕴含的重要意义，体会诚信和公道的重要作用，最终从自身出发，培养诚信、公道的优秀品质，树立良好的个人形象，这是学生学习和践行的重点内容；从实践角度看，在现实生活中，信守诺言，讲信誉，重信用，做到公平、公正是个人立身之本，中职学生在日常交往中需要自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人。 教学难点 引导学生认同“诚信和公道是职业活动中必须遵守的基本道德规范”。 在日常生活中，诚信和公道既是我们为人处世的起码准则，也是做好工作的必要条件。但仍存在着一些这样的现象：部分学生为了逃避学习，经常编造理由欺骗老师和家长；出去找工作更有“假学历”、“假工作经验”,等等。社会现实对学生有着重大影响，无疑给本节课教学带来了一定的难度。 教学资源 教学方法 板 书 设 计 多媒体课件教学 讲授法、讨论法、谈话法、举例法等。 三、诚实守信、办事公道 1．诚实守信、办事公道的基本要求 1）诚实守信的基本要求 2）办事公道的基本要求 2.诚实守信、办事公道是最起码的职业操守 1）诚信和公道是个人立身之本 2）诚实守信是企业立业之基 3）办事公道是企业能够正常运行的基本保证 4）诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要重要作用 3.培养诚信、公道的品质 1）首先要做到以诚实守信为美，以办事公道为荣 2）最重要是落实在行为上，从小事做起，从自我做起，并持之以恒 教学过程 引入 时间分配 「」 欣赏课本50页两幅漫画，引导学生总结 其中所反映的内容，漫画一主要是反映了某公司用虚假的方式宣传所生产的产品， 教师活动 学生活动 目的 分钟 漫画二主要是对“霸道合同”的生动描述，严重违反了办事公道的原则。由此引出“诚实守信、办事公道”的基本要求。 新 课 「」 分钟 三、诚实守信、办事公道 1.诚实守信的基本要求 例：宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来了。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：\天气不好，您就改天再来吧！\宋奶奶说：\不，我不能失信，应当遵守诺言。\ 案例中宋庆龄对自己答应的事情说到做到，信守承诺，这正是诚实守信的基本要求。诚实指的是忠诚老实，表里如一，言行一致，实事求是，说老实话、办老实事、做老实人。守信就是信守承诺，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。 2.办事公道的基本要求 例：某超市明文规定，顾客在结账时要按正常的顺序排队买单。一名男子借口购买商品数量少，直接走到队伍的最前面要求买单，众人纷纷指责其言行，而收银员竟然毫不理会，优先为该名男子办理。 该例子体现的正是收银员办事不公，把超市的规定当成一纸空文，严重影响该 超市信誉，影响超市的形象，也直接损害 消费者的权益。办事公道就是要求从业者 在职业活动中做到公平、公正，不谋私利， 不徇私情，不以权谋私，不以私害民，不 假公济私。 3.诚信和公道是最起码的职业操守 1）诚信和公道是个人立身之本 镜头一：“欠债还钱，这是做人的本 分。”全国“诚实守信道德模范”武秀君 以自己的实际行动诠释了什么叫“诚信”。 2002年，丈夫去世，留给武秀君270万元 的债务。她毅然选择了代夫还债之路。 镜头二：李某曾三次在超市工作，都 因为以“衣帽”取人，怠慢顾客而遭投诉 和解聘。后来，李某又到一所学校餐厅售 饭，因为照顾同乡、亲戚，掌勺卖菜不公 平，被学校辞退。 上述两个例子都强调了我们为人处 世要讲究诚信和公道。自古以来，诚实守 信、办事公道是中华民族的传统美德，也 是职业道德的基本要求。既是我们为人处 世的起码准则，也是做好工作的必要条 件。做到言必信、行必果，一诺千金，以 武秀君为榜样，做个诚信之人；在实际工 作中，也要做到公道正直，正派做人，正 当做事，如果办事不公，势必也会像例子
第四课 职业道德是职业成功的必要保证 教案
