先进德育工作者事迹材料-师德师风建设
张xx，女， 出生于19xx年9月，是一名共产党员，自xxxx年至今于xx一中从事xx学科教育，现聘职称中xx。2014年被xxx教育局授予 “万名教师访万家”先进个人称号；2015年被xxx人民政府授予记功奖励，并被xxx教育局授予教学先进个人称号； 2015年被xxxx教育局授予xxx市先进德育工作者称号；xxx年 “文明礼仪之师”称号；xxxx年被xxx教育局授予微课一等奖；xxx年被xxx教育局授予中学评优课活动英语学科一等奖； xxx年被xxx教育局授予英语微课二等；xxx年被xxx教育局授予xxx市一师一优课活动一等奖；xxx年被xxx市教育局授予石家庄市先进德育工作者称号。
做一名优秀的老师是我自儿时就有的梦想。我从心底里热爱学生， 真心热爱教师这份光荣的工作。十五年来，我以“学为人师、德为示范”来要求自我，努力做家长认可、学生喜欢、学校满意的教师。。
记得，我所教过的一个班被当时的许多老师戏称为“丐班”，而我，即是“丐班班主”了。这个班的学生当中贫困生居多，还有很多留守学生。这都需要班主任更为细致的工作。
贫困生小欣被亲生父母反复毒打并遗弃，而后由年迈的爷爷奶奶抚养长大。小欣有着远大的理想，坚强的毅力，也有着很好的学习习惯。但是由于极其缺少父母的爱的，小欣存在着严重的心理障碍。针对这一情况，我经常找她谈心，帮她解决学习和生活上遇到的困难，增强了对生活和学习的热爱。
屋漏偏逢连阴雨。高考临近，同学们各种紧张，小欣也不例外。更让人揪心的是，爷爷病了！爷爷奶奶是小欣在这世上最为关心的人，也是她最担心失去的人。我不能眼看她难过而无所作为。思虑再三，我找到小欣，我愿意倾听，并努力帮她找到情绪宣泄的出口。她趴在我肩头哭了出来。除了揪心的疼痛，竟还夹杂着对父母的怨愤！甚至想到了报复！是啊，我们成年人都无法面对的窘况，让她一个十六七岁的孩子怎么勇敢？又怎么释然？但是，我不想让她带着恨意去撞击本该缤纷的未来。
我平静了一下心情，跟她说：这世界上，谁都会犯错，有的甚至大错特错。但最折磨人的，不是别人的错误，而是多年后对自己错误的悔恨。爷爷奶奶让你受过这么多年教育，难道是要你做跟你爸妈一样的人吗？如果我们换一种做法，以德报怨，你不养我小，但我养你老。人心会软，年轮会让他们屈服，你的善良会让他们思考。即使没有悔过，小欣，我不希望你将来为自己的所为伤了自己。这样，你对不起爷爷奶奶的抚养，也对不起我对你的关心。所幸爷爷的病情不太严重。大学报到临行前，小欣告诉我：“老师，如果不是您，我绝不会有今天，更不会心中充满暖暖的爱去面对这个社会。”
学生的肯定就是给我最大的荣誉，而荣誉只代表过去。我会继续以一名党员教师的身份严格要求自己，使自己在各方面不断提高，使我的学生受益无穷，使xx的教育事业蒸蒸日上。
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