八年级名著阅读竞赛试题 2017.03
时间：120分钟 总分：150分
班级： 姓名： 成绩：
一、古诗文名句默写。（每空1分，共30分）
1、 ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律 长征》） 2、几处早莺争暖树, 。（白居易《钱塘湖春行》） 3、感时花溅泪, 。（杜甫《春望》）
4、力尽不知热, 。（白居易《 》） 5、商女不知亡国恨, 。（ 《泊秦淮》） 6、人生自古谁无死, 。（文天祥《过零丁洋》） 7、塞下秋来风景异, 。（范仲淹《 》） 8、 ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《 》） 9、 ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 10、何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） 11、 ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 12、会当凌绝顶， 。（ 《望岳》） 13、春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） 14、长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
15、李白《宣州谢朓楼饯别校叔书叔云》一诗中既评说文学，又称赞他们文学风格的诗句是 ， 。
16、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子是__________ ，___________ ，_____________ 。
17、《陋室铭》一文中点明全文主旨的句子是 ， 。 18、从积累的古诗文中，写出一个含有“鸟”字的完整的诗句： ， 。
19、许多怀才不遇的人经常用《马说》中的“ ， ” 来慨叹自己的命运，其实现实生活中机会是靠自己的实力和努力争取来的。 二、填空题。（每空1分，共20分）
20、《水浒传》的作者是_____ ____。该书中英雄人物性格各不相同，但在“义”是“义”，宋江 是“义”，鲁智深 也是“义”。此书中与《三国演义》中诸葛亮齐名的人是 ，绰号 。
21、祥子三次买车又三次失去，第一次失车是因为 ，第二次失车是因为 ，第三次失车是因为 。
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这一点上却是相同的。武松怒杀潘金莲、醉打 ，是“义”，晁盖
22、《钢铁是怎样炼成的》作者是 （国）作家 （名），文中的主人公是 。
23、阅读下面这段话：“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
这段话中的“我”是 （人名），这是她对（人名） 说的，从中看出她具有 的个性。
24、古典名著中有很多“三”的故事，《三国演义》中的“三英战吕布”、“桃园三结义”，《西游记》中的“三打 ”、“三借 ”、《水浒传》“施恩 ”、“宋公明三打 ”、“ 宋江三败 ”，《红楼梦》中“刘姥姥三进荣国府”等，都家喻户晓。 三、简答题。（每题4分，共20分）
25、在《水浒传》中，“三打祝家庄”的故事非常精彩。请你任选其中两次，用简要的语言概括其情节。
26、在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。
27、简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。
举例： 28、根据理解，回答问题。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
这段文字出自《 》，他通过 的方式给予儿子悉心的关怀与指导，他建议儿子面对痛苦应该持有 的
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精神品质：
态度。“克里斯多夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？”这两句话运用了 的修辞方法。
29、学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持辞。请你为《老人与海》拟写不超过100字的主持辞。
要求：①介绍并评价人物性格或作品内容。②至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格。③语言生动。
四、比较阅读《水浒传》选段，回答下列问题。（20分）
[甲文]郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉操刀的屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’，你如何强骗了了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚了出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人都惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
[乙文]武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神，蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去了绳拂子，便站将来。武松却好迎着，正好大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，掏虚了身子，先自吃了一惊，夺将来，那步不曾停住，怎地急得武松虎一般健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉。只顾赶将入来，说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。原来说过，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转身来再飞右脚，这一扑，名曰“玉环步，鸳鸯脚。”这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地上叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
30、从内容上看，甲、乙文都集中描写打斗的场面；甲文着重描写鲁提辖的“拳打”
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细节，着眼于一个“拳”字；乙文着重描写武松的 细节，着眼于一个 字。
31、甲文中鲁提辖打打镇关西的方式是“三拳三个落点”；乙文中武松打蒋门神的方式是 ，并用了一招绝技，名曰“玉环步、鸳鸯腿” 。
32、甲文中打的落点依次是鼻子上、眼眶际眉梢和太阳穴上；乙文中打的落点依次是 、 、 。
33、甲文对镇关西被打时的反应依次是“口里只叫‘打得好’”、“当不过讨饶”、“挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得”，另外，还分别从 、 、 描写了三种不同的感觉；乙文写蒋门神被打的反应依次是 、 、 。
34、甲乙两文在塑造人物形象，刻画人物性格都运用了 、 的描写方法，不同的是乙文侧重于 描写。通过这些描写，刻画了鲁提辖、武松 的性格特征。
35、分别用一句话概括各文大意，用一句话概括甲乙两文共同表现的一个主题。 甲文： 乙文： 五、写作（60分）
36、歌德曾经说过：“读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！
以“与阅读相伴”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1、除诗歌、剧本外，文体不限；2、不出现真实的人名、校名。
表现的主题：
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苏教版八年级名著阅读竞赛试题（附有参考答案）
