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(完整)初中诗歌鉴赏答题技巧

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答题思路:

(1)认真审题

(2)深入阅读理解诗词

(3)结合诗歌内容,结合评论答题

答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词

答题示例:

赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明

分析:这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了,但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色,回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,就是以小见大,管中窥豹的写法。本文借出土的文物---折戟和吴国二女----二乔来展现三国时期的政治风云变幻。

答案参考:这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容,大主题,但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”,联想到汉未分裂动荡的年代,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可感,有情味,有风韵,可谓’“半瓣花上说人情”。

8、第八种模式 比较评价题型

提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。

答题思路:

(1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。

(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

(3)要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。

答题示例: 16.阅读下面两首古诗,然后回答问题。(6分)(05年浙江卷)

齐安郡中偶题 杜牧

两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。

暮热游荷池上 杨万里

细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4分)

解析:题目有两问,第一问是问表现手法上的共同点,不要求分析,所以只写出表现手法就可以,当然如果具体说明,也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同,因此答题时,要按照情感主旨型模式答全两方面的内容

答:第一问:都用了拟人表现手法。

第二问:前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”,(步骤一)含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。(步骤二)

后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,(步骤一)表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。(步骤二)

一、记事写景抒情类古诗赏析

《望岳》

望岳 杜甫

岱宗夫如何,齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.“阴阳割昏晓”一句写出了泰山遮天蔽日的特点。 2.“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含的人生哲理是什么?写出了诗人怎样的一种精神和气概?

答:站得高,看得远,只有登绝顶才能俯视一切;或只有努力战胜困难才能享受成功后的自

豪与喜悦。不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

3.请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。

答:“钟”字赋予了大自然以人的情感,是大自然把泰山营造得神奇秀丽,从而表现泰山的神奇秀丽的景象。

4.“齐鲁青未了”一句表现了泰山的高大;“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽;“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人对祖国山河的热爱之情。

5.“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当,请简要赏析。

答:形象地表现出泰山高耸陡峭的特点,像一把利剑把世界分割成明暗两部分,用字极富神韵。

《钱塘湖春行》

白居易(唐)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1. 你最喜欢诗中的哪些诗句?请你从中选出一句,作一点赏析。 答:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”运用了拟人的手法写莺歌燕舞的早春景象,给人以生机勃发的感觉;“几处”、“谁家”用词极有分寸,紧扣早春的特征,描写细致入微。

2.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。

答:这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。

3.诗中的“几处”“谁家”改为“处处”“家家”可以吗,为什么? 答:“几处”,“谁家”体现出数量少,更能体现早春的特征。而“处处”、“家家”是一种繁闹的景象,与早春现象不符。

4.本诗写了什么?抒发了诗人什么心情?

答:诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人在西湖早春胜景中无比喜悦的心情。

5.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。 答:“争”和“啄”两个动词,写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。

《浣溪沙》 晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

1.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,试简析这两句诗好在哪里。

答:这两句话对仗工整,音调和谐;画面生动,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨,情感浓郁,寓意深刻,发人深省,因而成为千古传诵的名句。

2.词人精心选择了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人,构成一组优美的画面,把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起,表达了年华易逝要珍惜的情怀,这是运用了以景传情,情景交融的表现手法。

3.这首诗多处用到对比的写法,请找出一例,并简要说说这样写的好处。

例子:“新”和“旧”的对比,或“去”和“来”的对比

好处:旧的亭台和新的词的对比,突出了物是人非的惆怅情怀;或“去”的是落花,“来”的是燕子,来去对比,增加了对时光流失的惋惜之情。

《竹里馆》

王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。

1.“幽”“树林”中的“幽”“深”渲染了怎样的境界? 答:“幽”“深”等字的运用,渲染了一种幽静、雅致的境界。

2.这首诗借助景物描写,表达了诗人怎样的心情?

答:全诗借写景物传达了诗人宁静、淡泊的心情。

3.这首诗主要运用了什么艺术手法?

答:反衬

4.这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗歌、诗的用字造语,写景(幽篁,深林,明月),写人(独坐,弹琴,长啸)都极平淡无奇。然而作者却以自然平淡的笔调,描绘出清新诱人的月夜幽林的意境。以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗。

5.用夜深人静,明月相伴表达诗人宁静淡泊心境的两句诗是:深林人不知,明月来相照。

《望洞庭湖赠张丞相》

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

1.这首诗主要运用的是什么艺术手法?它表达作者怎样的情感?

答:全诗借景抒情。委婉表达的强烈愿望是希望得到引荐与任用。

2.填空。 从表达方式看,诗歌先(写景)后(抒情)。最能表现洞庭湖气势的词语有(“蒸”,“”撼” )

3.赏析“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”

湖中水蒸腾,笼罩着云梦沼泽湖水汹涌澎湃,使得天摇地动,好像临湖的岳阳城也被摇撼得动了起来。这两句诗运用夸张的写法,一“蒸”一“憾”形象地描写出洞庭湖的壮阔景象,从中也体现出诗人生机勃勃的精神状态。

《早春呈水部张十八员外》 韩愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

1.主题:这首七言绝句,通过对京城长安早春景色的赞美,表达了作者对早春美丽景色的喜爱之情。

2.填空。诗的前两句是(写景)后两句是(议论)。

(完整)初中诗歌鉴赏答题技巧

答题思路:(1)认真审题(2)深入阅读理解诗词(3)结合诗歌内容,结合评论答题答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词答题示例:赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。有人曾
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