一、积累与运用
1．下列各组词语中加粗字注音无误的一项是 ( )
A．硕果(shuò) 不济(jǐ) 独裁(cái) B．颤抖(chàn) 忧郁(yù) 抹杀(mā) C．草率(shuài） 挚友(zhì) 昼夜(zhòu) D．奠基(diàn) 殷红(yīn) 彷徨(páng) 2．下列各组词语的书写有误的一项是 ( )
A．元勋 摆脱 亡国灭种 可歌可泣 B．迭起 开拓 至死不懈 鞠躬尽瘁 C．阖眼 典藉 兀兀穷年 沥尽心血 D．诞生 戈壁 慷慨淋漓 一反既往 3．下列句子中加粗的成语使用不恰当的一句是 ( ) A．屠呦呦获得诺贝尔奖是当之无愧的。
B．人生路上有时山高难攀，海阔难越，我们只有锲而不舍，才会登上理想之巅，到达梦想之岸。 C．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 D．罗阳为中国的舰载机事业鞠躬尽瘁，死而后已。 4．下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A．畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的召著阅读和主题诗歌朗诵。 C．十三行博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。 D．广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 5．下列说法错误的一项是 ( ) A．《孙权劝学》选自《三国演义》，文中提到的鲁肃、吕蒙都是孙权手下的将领。 B．《邓稼先》的作者是杨振宁，物理学家，1957年获得诺贝尔物理学奖。 C．《回忆鲁迅先生（节选）》的作者是萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。 D．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是著名诗人臧克家，主要作品有《烙印》《老马》等。
6．下列各句中的标点符号使用不当的一项是 ( ) A．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 C．闻一多先生，是卓越的学者、热情澎湃的优秀诗人、大勇的革命烈士。 D．因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。 7．默写填空。
①______，不可不学！ （《孙权劝学》） ②但当涉猎，______。 （《孙权劝掌》） ③成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是______，______！ ④成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是______，______。 8．根据下图，推测“杳”字的意思。
答：__________________________________________________________ 9．综合学习实践。
“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。“信”是立身之本，交友之道，为政之要，所以，我们要讲究信用，诚实做人。为此，××中学学生会将开展以“诚信”为主题的综合学习实践活动，请你参与并完成任务。
(1)制作诚信人物故事卡片，为主要人物建立档案。请你补全表格中①处的内容。
(2)学生会拟开展一次“人无信不立”演讲比赛，写了一份通知，可是通知有两处错误，请指出来。
通知
××中学全体师生：
我校将于2019年6月21日上午8：00开展“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场不误。
特此通知
2019年6月18日 ××中学学生会
答：__________________________________________________________________ (3)请你从主持人角度，为本次演讲赛设计一段开场白。
答：__________________________________________________________________ 二、阅读理解
（一）阅读下面的两篇文言文，回答文后题目。 [甲] 初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
[乙] 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入国，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余有友人与之书而不能答请于洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。高祖每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
《魏书·列传第五十八》
[注]①让：责备。②露布：公开的文告。
10．下列加粗词的解释有误的一项是 ( )
A．孤岂欲卿治经为博士邪（专掌经学传授的学官） B．大兄何见事之晚乎（看见） C．寻复南奔（不久）
D．涉猎经史，兼有才笔（广泛地阅读而不求深入钻研） 11．下列各项中加粗词意义相同的一项是 ( ) A．蒙辞以军中多务 自以为大有所益
B．结友而别 有友人与之书而不能答 C．蒙乃始就学 永乃发愤读书
D．大兄何见事之晚乎 洪仲深让之而不为报
12．用现代汉语翻译下列句子。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！
译文：_______________________________________ (2)洪仲深让之而不为报。
译文：_______________________________________ 13.请给下面的句子划分节奏，划两处。 年二十余有友人与之书而不能答请于洪仲
14.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？傅永为什么能够“发愤读书”？ 答：_______________________________________ 15.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
答：_______________________________________ （二）阅读《别让果实长成诱惑》，回答问题。
别让果实长成诱惑
①她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候，丈夫就去了国外。再后来，梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景[注]。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻的孩子目光艳羡。于是，不时有小脑袋在围墙外打探。
②她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。所以，她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回到屋里去。她家的围墙不高，孩子们费不了多少力气就可以爬上来，站在围墙上，就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩子们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。再后来，面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。可冬春时节，当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上她的心头。
③梨树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢她的善良。
④但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家，要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理，四邻更是觉得他太过蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中，他抡起的斧子落不下去，悻悻地作罢。
⑤这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。
⑥于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活，搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看。
⑦要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵，还是听了大家的劝，扔了斧子，放梨树一条生路。自此，梨树仍在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在围墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头。这样，一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。孩子们都说他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就几个梨吗，何必这样宝贝着。
⑧转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。他架了梯子，一个个摘下来。摘了一箩筐，又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。大家都说，原来这树上的梨不是酸的，原来会有这么甜。
2020-2021人教版语文七年级下册 第一单元基础过关测试卷
