体育说课稿全集
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体育公开课教案 《足球脚内侧踢球》课时计划
授课学校：宁国黄冈实验学校
授课教师：奚先东
授课时间：2017年4月14日下午
一、指导思想：
紧抓“健康第一”，坚持“以人为本”， 通过恰当设疑与适时释疑，来着力增强学生的运动兴趣，着力提高学生的运动技能，着力丰富学生的体育知识，着力完善学生的健康水平。
二、授课对象：水平三，五年级学生
三、教学内容：新授内容：（主要部分）足球脚内侧踢球；
（练习部分）游戏：仰卧传球蹦蹦跳。
四、学习目标：
1、通过运动参与来了解并逐渐掌握踢球的顺序，理解足球踢球技术重难点； 2、通过探究来理解足球传球是一项技巧性较强的运动；通过合作交流来摸索出适合自己的自主学练的方式方法等；
3、通过品悟来体验运动的快乐，感受体育的魅力；寻找有效的学习途径等。 五、教材及学情分析：
小足球是新课标（体育与健康）内容中的单元之一,它有着较强的技术性，也有着很好的健身价值；
足球传球技术学习是需要有一定的身体素质基础，如：全身协调性、上、下肢力量等，作为小学年级的学生应加强这些基本需要；
在小学阶段开展这项内容的教学显然也存在着一些枯燥性，为此、我将此项内容与游戏：仰卧传球蹦蹦跳。这样一来，让学生从心理上接受了这项内容并能积极地投入到学习之中 六、教学重难点：
重点：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球 难点：摆动腿外展，踢球时髋关节前送 七、教学步骤：
⑴导入与热身。用带有音乐的热身操来让学生生理心理都能快速进入课堂，从而达到良好的准备效果；
⑵接受新知。从设置问题开始，让学生产生答疑的欲望，使学生主动参与学习；再通过老师的讲解、示范、纠错等教学手段来让学生了解正确的动作概念；最后通过适量地练习来让学生逐渐掌握足球脚内侧踢球的技术动作的重难点；
⑶用心品悟。“乐由心生”。小学生的学习乐趣基本上来源于“学”。师生共同通过讨论与小结来品悟教师的“教”与学生的“学”，品悟优点与不足，从而得到发自内心的乐。
教学设计 教学 内容 教学 目标 课序 1、新授足球脚内侧踢球球 2、游戏：仰卧传球蹦蹦跳 认知目标：让学生正确理解传球的含义，并能应用到生活实践中。 技能目标：让学生在练习中体会传球的动作要领，学会蹬地、传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力； 情感目标：让学生在集体性活动中能积极地与同学合作，增强团队合作意识和集体荣誉感。 课的内容 组织教法与要求 教师活动 1、接受报告，了解学生情况 2、向学生问好 3、宣布本次课内容与要求 要求：语言清晰 声音洪亮 教法与步骤： 练习方法：学生成一路纵队跟随体育教师慢跑。 要求：保持好前后同学间的距离。 教法与步骤： 1、边讲解，边示范 2、用口令指挥练习 学生活动 1、队列： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ 要求：精神饱满 明白目标 学法与步骤： 1、认真听讲，保持队形 2、积极参与练习 队形： ← ×××× ↑ × △ × × ××××××× 队形：四列横队成广播操队形散开 学法与步骤： 1. 认真观察动作 2. 听口令进行练习 品德 教育 培养严明的纪律性，树立健康风貌 一、体育委员整 队，开 报告人数 始 二、师生问好 部 三、宣布本次课内容与分 要求 2′ 四、检查服装，安排见习生 一、图形跑 准 备 部 分 6′ 二、徒手操 1、头部运动 2、扩胸运动 3、体转运动 4、腹背运动 培养学生灵敏协调等素质
队形： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 要求：动作舒展、有力，活动充分 1. 学习足球脚内组织：全班集体练习 队形： 侧踢球 方法与步骤： ××××××× 1、动作方法： 1. 教师讲解脚××××××× 直线助跑，支撑脚内侧踢球技 ××××××× 踏在球侧15cm处，踢球术动作、示范 ××××××× 腿在摆动中膝关节外并提出问题 △ 展，脚掌绷紧与地面平2、教师带领学生进行 行，用脚内侧击球的后无球动作练习 学法与步骤： 中部，采用推送或敲击4、组织学生分组练习 1、认真观察教师动作、细的方法将球踢出。 5、教师巡视，个别指心听讲 导 2、跟随教师进行徒手动作 6、集体指导学生 练习 7、组织学生再次持球4、两人一组，听口令，学 分组练习 生进行持球分组练习 8、学生展示 5、学生再次持球分组练习 基 7、学生展示 本 要求： 部 1、练习认真，体会要领。 分 2、服从指挥，注意安全。 27 练习队形： ×× ×× ×× ′ ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× 1. ---------------------- 学法与步骤： 二、游戏：仰卧传球蹦 听教师讲解游戏的方法蹦跳 组织：全班集体练习 1、及规则 方法：6到7人为一组教学与步骤： 根据教师口令迅速分组 成一路纵队，每位同学1、教师讲解游戏的方2、3、各组有序比赛 仰卧躺下，用脚与手之法及规则 间传球，听到教师的口1. 老师做示范 4、师生共同评价 令后开始，传完后到指3、分组并安排裁判 定区域蹲下抓住前面一4、各组进行比赛，教要求：遵守规则 注意安全 位同学的腰部往前跳。 师巡视 规则：听到教师口令开 5、跳跃运动 6、弓步压腿 7、侧压腿 8、腕、膝、踝关节运动 培养积极参加体育活动的乐趣 发展下肢力量和奔跑能力，培养灵敏协调等素质
始，断球后或队伍断开将没有成绩。 一、集合整队 结 二、放松练习 束 三、课堂小结 部 四、布置课后练习 分 五、收还器材 5′ 六、师生再见 组织：全班集体进行练习 教法与步骤： 1、教师简要讲解放松方法 2、学生练习时，语言提示大家尽量放松 练习队形同徒手操队形 学法与步骤： 1、理解放松方法 2、做放松练习 3、要求：尽量放松自觉完成作业，养成锻炼的习惯 针对本次课学生表现给予恰当评价 场地器材：
场地：足球场； 器材：足球28个 平均心率：105～115次/分 练习密度：45%
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