“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛（2018～2019）
总决赛 (初中)
赛区 省 市 考号： 姓名： 年级组： 考场纪律： 1. 选手应携带身份证、学生证，或大会颁发的参赛证，参加规定场次考试。 2. 选手如个人信息不实、无故缺考，将被取消该决赛资格和全国各级奖项候选资格。 3. 考生参加决赛时所做作文必须为本人原创，如有剽窃现象，将取消选手决赛资格和全国各级奖项候选资格。 4. 笔试时间共2个小时。
1. 听：《最大的炫耀》（请老师朗读） 2.阅读：《老师，我站着呢》
[阅读材料]
老师，我站着呢
菊池哲哉（日本）
这是一所能看到大海的地势较高的中学，上课时从教室就能看到变化无穷的大海。 那年约有80名新生入学，其中大多数是那些与大海搏击的渔民们的子弟。 那是我给新生上第一堂课的事情。 “起立！”
大家都站了起来。因为是新生，所以都很认真，教室出现瞬间的寂静。 但是，有一名学生耍滑头，未起立。
“站起来，刚入学就是这种态度可不行！”我的语气顿时严厉起来。 这时，传来一个声音：“老师，我站着呢！”
是的，他，A君站着，但是由于他个子太矮，我看着像是坐着。 糟糕！我做了对不起A君的事。
我为自己的粗心感到不安，一时竟不知说什么。如果在此时道歉，反而会伤了A君的自尊心。于是，我当时只说了一声“对不起”，周围的学生都笑起来。A君的心情一定很难受，我意识到A君以后也许会因为这件事受他人的欺侮。
下课后，我本想向A君道歉，但忙乱之中竟把此事给忘了。晚上，我犹豫着是否给A君打电话，但打电话道歉太不礼貌，于是只好作罢。
第二天，天空晴朗无云，春天的大海碧波荡漾。我给A君的班上第二堂课。
“起立。”
又是瞬间的寂静。这时，忽然传来一个宏亮的声音：“老师，我站着呢！” 是A君，他站在椅子上，微笑着。
从A君的微笑中，我看出他这样做并不是讽刺，也不是抵抗情绪的表露。我感到了“老师，我不在意，不要为我担心”这样一种体谅，我的心口感到一阵疼痛。
晚上，我怀着复杂的心情给A君拨了电话。
“老师，别在意，别在意。”对面传来A君爽朗又充满稚气的声音。
我期盼明天的天空还是晴朗无云，大海还是碧波荡漾。
3.写作：根据以上听的内容和提供的阅读材料，综合对《最大的炫耀》和《老师，我站着呢》的理解和感受， 写一篇600字左右的文章。题目自拟。文体不限(不用诗歌形式)。
作文题目_______________________ 得分_______________
作文稿纸：20x50（1000字） 成绩 评委A 评委B 评委C 签名：______ 给分：______ 签名：______ 给分：______ 签名：______ 给分：______
恒源祥文学之星中国中学生作文大赛(~)
