大班第二学期主题环境资料
主题墙面创设 名称 主题墙面照片 说明 幼儿天生都愿意亲近水，喜欢水。可是，幼儿对水的认识仅是一些感性的经验，关于水的性质、水的用途等知识并不真正了解，可以从家长、网上、书上火 辣 辣 等多种途径来获取有关水的知识。幼儿的节能意识如何？为此，我们开展了主题活动《有趣的水》，目的是要以儿童发展为本，注重日常生活的渗透教育；根据幼儿认知发展规律，从兴趣入手，由浅入深、循序渐进地引发幼儿动手动脑，积极主动地去发现“水”的秘密；让幼儿在与“水”的主的 夏 天 动交往活动中萌发热爱自然，保护自然的积极情感，并初步培养他们有爱惜水的行为和习惯。 主题区域创设 名称 材料提供（附照片） 玩法 观察要点 ●观察幼儿耐心观察物品沉与浮的情况。 ●观察幼儿记材料：容器、海绵、塑料积木、硬币、●将水倒入容沉 与 浮 米等 器，将材料分别放入水中。 ●观察物品的沉浮情况并记录。 录情况。 材料：自制漏斗、泥水瓶、记录表 ●将泥水轻轻倒入不同材料的漏清 斗中，观察材料清 的过滤情况。 水 ●将自己的发现世 记录于记录本界 上。 ●观察幼儿的发现记录情况。 变清。 材料能将泥水漏斗，以及哪种入不同材质的●观察幼儿耐心地将泥水倒硬 币 能 “站” 多 少 水 材料：不同的硬币、滴管、记录表 ●取出相应的硬币，预测：硬币上能“站”多少“粒”水珠。 ●用滴管在硬币上边滴水珠边计数，一旦水珠溢出硬币便停止，在记录纸上记录操作结果。 材料：糖、盐等、记录表、调羹 ●将不同材料倒入水中，观察倒●观察幼儿操作的专注度与动作的精细度。 ●观察幼儿除了实验结果，幼儿是否有更多的发现。 ●观察幼儿观察溶解变化的水 的 入水中的变化。 专注度。 溶 ●将发现记录于解 记录本上。 材料：版面、不同形状的乒乓、记分●将水洒在版面会 转 的 乒 乓 牌 上，将不同形状的乒乓放在版面上转动到不同分值的洞里。 ●两人比赛，记录比分。
●观察幼儿的发现记录情况。 ●观察幼儿转动乒乓的情况。 ●观察幼儿与同伴比赛的情况。
大班第二学期主题环境资料有趣的水
