英语人教版九年级全册2017年中考英语介词专题复习

专题五 介词的分类与语法功能及其搭配（Period 1）

高山初中 李 源 (2017年6月2日上午第三节)

知识点 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 一、课堂导入

教师课前给学生几组词语，让学生对所给词语进行连词成句，以此来导入今天学习的介词的分类与语法功能及其搭配。以此形式来激活学生的思维，使他们尽快进入学习状态，很自然的在听取学生讨论结果中我们进入了本课内容。如此学生画龙,教师点睛,共同协作,便顺利达到了教学目的。 二、复习预习

教师引导学生复习上节课所学知识点，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑。结合上节课老师布置的预习内容，明确课前预习的任务和目标，在预习的过程中：一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习；二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识；三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性；四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。 三、知识讲解

知识点1：介词的分类与语法功能

1.【考查点】：介词是虚词，不能单独作句子成分，必须与名词、代词（或相当于名词的其他词类、短语或从句等）构成介词短语，在句中充当一个成分。 介词分为：

简单介词，如at、in、for等；合成介词，如within、inside、onto、througout等；

短语介词，如according to、out of、because of、by means of、in spite of、instead of等。 双重介词，如from behind / above / under、until after等。 分词介词，如considering、including、judging(from / by) 等。

1.介词的分类与语法功能 2.介词的搭配 熟练掌握介词的分类与语法功能及其搭配的用法并能对其灵活运用。 介词的分类与语法功能 介词的语法功能 常见的介词宾语：名词、代词、动名词、从句、不定式等。如：

①It is going to rain this afternoon according to the weather forecast. ②He quarrelled with her yesterday. ③He succeeded in passing the final exam.

④I’m still thinking of how I can finish the task ahead of time. ⑤The professor will give us a talk on how to study English well. 2.【考查点】：介词短语在句中可作表语、定语、状语和宾补等。如： ①This machine is in good condition.(表语) ②Where is the key to my bike?(定语)

③Nothing in the world could live without air or water.(状语) ④She always thinks herself above others.（宾补） 知识点2：介词搭配

1.“动词+介词”搭配：注意特定搭配与同一介词与多个动词搭配意义不同的情况。 ①rob sb. of sth. / clear the road of snow(“夺去、除去”意义的动词与of 连用) ②supply us with food / fill the glass with wine（“供给”意义的动词与with连用） ③make a desk of wood / make bread from flour / make the material into a coat （“制作、制造”意义与of、from、into连用）

④介词 + the + 部位与动词的关系（=动词 + sb.’s + 部位，可换用） strike him on the head(“击，拍，碰，摸”意义与on连用) catch him by the arm(“抓，拉，拿，扯”意义与by连用)

hit the boy in the face（“肚，胸，眼，脸”等人体前部与in连用） ⑤prevent(stop, keep)sb. from doing sth.(“阻止，禁止”意义与from连用) ⑥persuade(advise, warn)sb. into doing sth.（“说服，建议”意义与into连用） ⑦buy sb. for sth.(leave、get、win、gain、lose等“得失”意义与for连用) ⑧tell sth.to sb.(show、teach、sing、write、read等“告知”意义与to连用) ⑨give sth. to sb.（give、allow、promise、pass、hand等“授予”意义与to连用） 注意：⑦⑧⑨可换成buy sb.sth.双宾结构。

⑩say to sb.(suggest、explain、apologize、murmur、whisper与“对象”连用必须用to)不可说suggest sb.sth.。 同一动词与不同介词搭配意义不同。

for（寻找） to sth. of(听说) on(拜访) look to (眺望) agree with sb. hear call for(需要) at（看） on sth. from(收到信) in(请)

同一介词与不同动词搭配，意义各异。

reply to the letter回信， sing(dance)to the music和……唱（跳）， amount to 达到，加起来有……， devote to把……贡献给，drink to为……干杯，object to反对，look forward to 渴望，come to苏醒， belong to属于，search for搜……，ask … for … 寻找，use … for用作，leave for前往，take … for误以为，call of倡导，wait for等待，care for喜欢，make up for弥补损失，turn to求助（救）于，help oneself to随意，agree to同意，compare … to把……比作，send for派人去请（拿）……，sail for驶向，航向，set out for动身去，go in for爱好……。 2.常见“形容词 + 介词”搭配。

of担心…… about / at sth. afraid angry for 替……而担心 with sb. for sth.渴望…… from与……不同 anxious different about sth. / sb担心…… to … 不关心……

of讨厌 with sb. tired strict from/ with因……疲倦 in sth.要求严格

at擅长 with sb.受……欢迎 good for对……有益 popular in some place流行在…… of sb. to do so友好 for … 因……而流行 with + 名词或what从句 pleased at + 抽象名词（听 / 看到……而高兴）

to sb.为人所知 familiar with熟悉 from缺席 known for因……而出名 absent as作为……出名 be familiar to为……熟知（悉） in离开此地去了……

rich in富有…… disappointed at sth.失望 sorry for … 替……后悔 worthy of值得的 glad about sth. for sb.为某人某事高兴 far from离……远

grateful for sth. to sb.为某事感激某人 free from没有……（免除……） proud of(take pride in)自豪 satisfied with (by)满意 sure of / about确信 fond of喜欢

fit for适合 busy with sth.(in doing sth.)忙着干某事 full of充满 ready for准备

similar to相似 wrong with不对；有毛病…… 3.“名词 + 介词”要注意习惯搭配和意义区分。 the absence of water缺水 the hope of success成功的希望

have a chance of (for) entering college上大学的机会 take pride in them为他们感到骄傲 the key to the question问题的答案 a medicine for cough治咳嗽的药 the ticket for tomorrow明天的票 in Beijing去了北京

his absence from Beijing不在北京 四、例题精析 【例题1】

The home improvements have taken what little there is _________my spare time. A. from B. in C. of D. at 【答案】：C

【解析】：本题考查句子结构中介词of的有法。what引导的从句作谓语have taken的宾语，而从句中的基本句型为“there is little of …”,表示“……有很少”，what 修饰little提到了从句句首。注意正确把握句子结构和介词用法，要明白of my spare time和in my spare time的区别。 【例题2】

____________ production up by 60%, the company has had another excellent year. A. As B. For C. With D. Through

【答案】：C。【解析】：本题考查with的复合结构作状语的用法。“with + 名词 + 不定式/分词/名词/形容词/介词短语等”可在句中作伴随、时间、原因、条件等状语。本题中with的复合结构作伴随状语。 【例题3】

The changes in the city will cost quite a lot, ___________they will save us money in the long run. A. or B. since C. for D. but 【答案】：D。

【解析】：本题考查并列连词or、for、but和从属连词的意义和用法。并列连词or通常表示选择关系；for表示因果关系；but表示转折关系；从属连词since表示原因。通过比较前后两个分句意思可知，它们是转折关系。 【例题4】

Roses need special care they can live through winter. A. because B. so that C. even if D. as 【答案】：B。

【解析】：本题考状语从句。全句意为：玫瑰花需要特殊关心，以便过冬（为了安全度过冬天）。其余选项不合逻辑。

五、课程小结

本节课主要围绕介词的分类与语法功能及其搭配来进行讲解，通过本课的学习要求学生除了掌握相关知识点，还能理论结合实际，能灵活运用和举一反三。课下要求学生多做题，多思考。近年考试对语法点的考查往往是与语境相结合，因此，同学在做题时要结合语境来分析题目，灵活地运用语法知识。

六、课后作业

请完成精炼版第54页习题。