社会工作专业学生的专业认同研究——以M校为例

社会工作专业学生的专业认同研究——以M校为例

张冰

【期刊名称】《学理论》 【年(卷),期】2012(000)020

【摘要】选取M校社会工作专业学生为研究对象,运用问卷和访谈对其专业认同状况进行了解,总结了学生在专业认同中存在的问题及其在专业教育中的收获,并在此基础上分析了影响专业认同的因素。对于该校目前的专业认同现状,我们应该持包容态度,但是我们仍然可以采取一些措施来促进专业教育更好发展。 【总页数】2页(215-216)

【关键词】专业认同;问题;收获;影响因素;措施 【作者】张冰

【作者单位】苏州大学社会学院,江苏苏州215123 【正文语种】中文 【中图分类】G641 【相关文献】

1.“三化育人”机制背景下社会工作专业学生专业认同感的构建研究——以S校为例 [J], 郭晓斐[1]; 张颖[1]; 潘怡彤[1]; 孔凡飞(指导)[2] 2.社会工作学生专业认同感研究——以N市Y学院为例 [J], 余卫娟

3.“校、企、社”三元联动的社会工作人才培养模式--以长沙民政学院社会工作专业学生社团实践为例 [J], 蒋国庆

4.“校、企、社”三元联动的社会工作人才培养模式--以长沙民政学院社会工作专业学生社团实践为例 [J], 蒋国庆

5.社会工作新生专业认同现状及分析——以J大社会工作专业2011级新生为例 [J], 张婷婷

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