中班绘本阅读《垃圾去了哪里》

中班绘本阅读《垃圾去了哪里》 一、 活动目标：

1. 仔细观察画面，初步理解画面的内容。 2. 从书中梳理出垃圾分类的经验能力的提升。 活动准备： PPT 活动过程：

1. 封面导入。 师：“你从封面上看到了什么？”

小结：这是一本关于讲解垃圾去了哪里的绘本书籍，让我们一起开始阅读吧。 2. 阅读PPT 师：“垃圾是怎么来的呢？”

小结：吃剩下的饭菜、果壳。 师：“除了这些还知道生活中有哪些垃圾？” 小结：生活中纸张垃圾、不用的塑料袋、废旧电池、没用的瓶罐、落叶……垃圾不再是书本中的一些剩饭菜、瓜皮果壳。 阅读PPT揭秘实验结果 师：“这么多的垃圾都去哪里了呢？书中的小女孩是怎么做的？你看到是什么样的心情？”

小结：书中以放大的方式将女孩翻开泥土的发现呈现出来。”书中以放大的方式将女孩翻开泥土的发现呈现出来。 ，经验，孩子们对于垃圾逐渐被泥土中大小不同的虫子吃掉排出再吃掉……最后以细小粪便融合在泥土中的过程有了清晰的理解。在这个环节中如果没有阅读前的实验活动，那么对于这一段内容的理解，对于孩子们来说就是被动式的接受，而有了实验在前，阅读解答在后，则让孩子们豁然开朗。 阅读PPT了解垃圾不同的去向、生物系统间的生长循环关系。

师：“你从画面中看到了什么？垃圾去了哪里？垃圾埋在泥土给小动物制造好吃的那为什么要运送到垃圾场加工呢？哪些垃圾不会消失在泥土里呢？”

活动延伸：请小朋友回家同家长在一起收集资料。