2020年教师心理健康与心理咨询继续教育题库258
题【含答案】
一、多选题
1．教师人际关系的类型包括（） A工作型人际关系 B情感型人际关系 C混合型人际关系
2．教师人际关系的类型包括（） A工作型人际关系 B情感型人际关系 C混合型人际关系
3．逃避性防卫机制有以下形式 C退回 D潜抑
4．当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现 A对抗 B侵犯行为 C淡漠退缩 D厌世情绪
5．教师的自制性表现为： B控制和调节情感
C善于掌握和支配自己的行动
6．克服“文人相轻”这一弱点应做到 A要辩证地看待自己已有的成绩
B要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血 C要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向
7．教师的教学技能包含（）方面 A教师课堂驾驭能力 B言语表达能力 C教师的教学准备能力
D“三笔字”的书写能力
8．经常性使用防卫机制，可能使个人： A丧失解决问题的能力
C可帮助个人应付焦虑及保护自我免受伤害
9．教师自觉性主要表现为： B对学生有极大的耐心 C努力工作
D不受各种内部及外部因素干扰
10．一个健康的家庭应具备的特征是： A有认同感 C有默契与承诺
11．面对现实接受挫折时，应该： B制定调适措施 C冷静分析
12．一个教师的教育性格
B意味着表现出承认过失和错误的人性 D应该是鲜明和个性化的
13．人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的需要。 B被爱和爱人的需要 C有所归属的需要
14．教师的自制性表现为： B控制和调节情感
C善于掌握和支配自己的行动
15．判断一个人心理是否健康的标准包括
A了解自我，接受自我并有良好的适应及良好的人际关系 B能平衡过去、现在和未来的比重，能正确的知觉现实并适应现实 D能控制自我感受与情绪情感
16．【参考答案：ABCD】教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容： A:学科知识的学习 B:教学技能的学习
C:科研能力的学习 D:育人能力的学习
E:国家课程、地方课程与校本课程
17．教师争取得到领导支持的途径有 A尊重领导、相信领导 C主动汇报、积极建议 D努力工作、作出成绩
18．教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要A自尊 B成就 C交往
19．【参考答案：ABCD】教师的意志品质包括（） A:果断性 B:自觉性 C:坚韧性 D:自制力 E:社会分层理论
20．【参考答案：BC】面对现实接受挫折时，应该： A:推卸责任 B:制定调适措施 C:冷静分析 D:进行防卫
E:以教育性交往为中介的学生的主体性活动及方式
21．【参考答案：BCD】人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的需要。
A:繁育子女的需要 B:被爱和爱人的需要 C:有所归属的需要 D:性的需要
22．【参考答案：CD】逃避性防卫机制有以下形式 A:放松 B:肯定 C:退回 D:潜抑
23．一个健康的家庭应具备的特征是： A:有认同感 B:目标一成不变 C:有默契与承诺 D:不必相互合作 参考答案：ac
24．
人的气质具有以下特征 A:天赋性 B:稳定性 C:可塑性 D:不变性 参考答案：abc
25．培养人的适应能力的主要途径有 A健壮身体及充实知识的储备仓库 B学会利用工具并加强借具适应的能力 C加强基础能力及一般能力的培养 D多参加实践活动
26．教师育人能力一般应包括 A:育人的态度 B:育人的知识 C:育人的方法 D:育人的效果
E:每一科目的内容按照一定的逻辑方式排列起来。 参考答案：abcd
27．培养适应能力教师要（） A健壮身体 D多参加实践活动
28．人的气质特征分为四种类型，即： A胆汁质 C粘液质
29．教师人际关系的类型包括（）
A工作型人际关系 B情感型人际关系 C混合型人际关系
30．培养适应能力教师要（） A健壮身体 D多参加实践活动
31．面对现实接受挫折时，应该： B制定调适措施 C冷静分析
32．教师自觉性主要表现为： B对学生有极大的耐心 C努力工作
D不受各种内部及外部因素干扰
33．（）是造成教师工作压力的原因。 A工作的低创造性 B工作强度大 C缺乏发展机会 D缺乏成就认可
34．人的气质特征分为四种类型，即： A:胆汁质 B:少血质 C:粘液质 D:精神质 参考答案：ac
35．【参考答案：ABC】教师人际关系的类型包括（） A:工作型人际关系 B:情感型人际关系 C:混合型人际关系 D:交往型人际关系
E:强调各个学科领域之间的联系和一致性。
36．教师争取得到领导支持的途径有 A尊重领导、相信领导
精选2020年教师心理健康与心理咨询继续教育模拟考试258题(答案)
