现代文学中儿童视角小说的特点和艺术效果：
以成人为叙述人，用成人的眼光观察世界是常规的、垄断的叙述模式。儿童，长期以来只被视为缩小了的成人而存在，儿童在经历了漫长的历史演进之后，确立了自己独特的世界，在人类思想史上，儿童的发现是人类认识自身的最伟大进步之一。在文学史上，儿童的发现也促成了文学的进步.这一进步包括诸多方面，如儿童文学的发展、对爱和自然的体现、童年故乡情结及乡土文学的发展，当然也包括儿童视角在作品中的运用.
儿童视角是叙述视角的一种，它按照叙述人的个体成长阶段分类，主要与成人视角相对而言。简言之，就是以儿童作为故事叙述者,展现儿童眼中所摄取的世界,儿童的心灵所感受到的世界及儿童所理解的世界.以儿童叙述人所摄取的世界组织成全部作品，我们可以称之为儿童视角小说。儿童视角可以是一部作品的唯一视角，也可以与成人视角共存于一部作品中，有时在某些作品中占很小比例。含有部分儿童视角的作品也包括在本文探讨的范围之内。
儿童视角作为一种叙述学上的划分，它的全部特点即儿童眼光、情绪、思维及经验的特点。儿童的经验世界完全是单纯稚真的，儿童思维呈现形象性和直观性.儿童就像原始
初民一样,和成人世界有一道屏障相隔，非理性是儿童世界和成人世界的主要区别。儿童视角的功能也就体现为儿童未经雕琢的眼光能看到成人视角所不能看到的东西。两种视角、两个世界的对比则产生了一种全新的艺术效果。在儿童眼里没有私有的观念，没有对金钱的崇拜、对权力的渴望，没有虚伪,而这一切都存在于成人文化之中。
儿童视角小说所展示的独特景观是有迹可寻的.作家们虑取儿童眼中的部分世界集合进自己的作品，被虑取的部分被认为最能代表儿童眼光的特点，能最大限度地实现儿童视角的功能.被集合进作品的部分往往是如下的东西：儿童眼中的自然、儿童的死亡表述和死亡感觉、儿童的政治表情及儿童与性爱。儿童视角的限知性决定了上述事物体现出的一个共同点是在儿童眼中它(他）们都是新奇的,没有明确定义化的。自然在儿童的眼中是变形的，星星、月亮、云彩都可以拟人化,体现出一种奇异的美感。死亡无法给儿童带来恐惧、沉痛或悲哀。儿童体会到的死亡不含有离别、血腥、病痛等常规的含义
儿童视角小说是以儿童为叙述者，故事的讲述呈现出浓重的儿童思维特征的文本。《哈克》是儿童视角小说的典型范例。在儿童视角小说中，成人作者选择了儿童作为打量世界的叙事角度，借助儿童的思维方式进入叙事的话语系统时，并不以对儿童世界的描摹和建构作为自己的审美追求，而是要将儿童感觉中的“别致的成人世界”挖掘和呈现出来，以宣泄心中积郁的思想和情感。从这个意义上说,儿童视角实质上是成人自己观察和反映世界的视角的隐喻或载体.儿童视角文本中的成人世界构造,以儿童的眼光去观察和打量陌生的成人生活空间，正是儿童视角所能获得的独特叙事效果。更值得关注的是，成人世界一旦以儿童的视角切入去呈现和打造，就形成了属于自己的品格特征。
因此,可以说，在整个现代文学中，选择儿童视角作为叙 策略建构而成的文本，其关注点依然是成人的生活悲欢和复 的现实矛盾争端，观照的还是有着人世沧桑的成人和社会的苦难。而以儿童视角来观察和抒写成人的生活现实,也体现出了迥异于以成人视角写成人悲欢文本的审关指向，呈现出单纯中透深刻、文本的诗性表达和欢快笔调、以儿童世界与
现代文学中儿童视角小说的特点和艺术效果
