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有理数的混合运算练习题含答案大综合17套69770(供参考)

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有理数的混合运算练习题(含答案)(大综合17套)

有理数混合运算练习题及答案 第1套

同步练习(满分100分)

1.计算题:(10′×5=50′)

13-; 24132(2)2.75-2-3+1;

64313(3)42÷(-1)-1÷(-0.125);

24(1)3.28-4.76+1

(4)(-48) ÷82-(-25) ÷(-6)2; (5)-

2517+(??)×(-2.4). 586122.计算题:(10′×5=50′)

312×(-1)2÷(1)2;

335111(2)-14-(2-0.5)××[()2-()3];

3221213(3)-1×[1-3×(-)2]-( )2×(-2)3÷(-)3

23441218(4)(0.12+0.32) ÷[-2+(-3)2-3×];

1027(1)-23÷1

(5)-6.24×32+31.2×(-2)3+(-0.51) ×624.

【素质优化训练】

1.填空题:

(1)如是

ab?0,?0,那么ac bc0;如果

ab?0,?0,那么ac bc ; -a2b2c2= ; 0;

(2)若a?2?b?c?c?4?0,则abc= (3)已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值等于2,那么x2-(a+b)+cdx= .

2.计算:

(1)-32-(?5)?(?)?18??(?3); (2){1+[

325221313?(?)3]×(-2)4}÷(-??0.5); 44104(3)5-3×{-2+4×[-3×(-2)2-(-4) ÷(-1)3]-7}.

【生活实际运用】

甲用1000元人民币购买了一手股票,随即他将这手股票转卖给乙,获利10%,而后乙又将这手股票反卖给甲,但乙损失了10%.最后甲按乙卖给甲的价格的九折将这手股票卖给了乙,在上述股票交易中( )

A.甲刚好亏盈平衡; B.甲盈利1元; C.甲盈利9元; D.甲亏本1.1元.

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参考答案

【同步达纲练习】

11; (3)-14; (4)-; (5)-2.9 21811372.(1)-3 (2)-1; (3)- ; (4)1; (5)-624.

516541.(1)-0.73 (2)-1【素质优化训练】

1.(1)>,>; (2)24,-576; (3)2或6.[提示:∵x=2 ∴x2=4,x=±2]. 2.(1)-31; (2)-8(3)224

【生活实际运用】 B

有理数的四则混合运算练习 第2套

◆warmup

知识点 有理数的混合运算(一)

1.计算:(1)(-8)×5-40=_____;(2)(-1.2)÷(-2.计算:(1)-4÷4×

19; 271)-(-2)=______. 3111=_____;(2)-2÷1×(-4)=______. 4243.当

a|a|=1,则a____0;若=-1,则a______0.

|a|a4.(教材变式题)若a

11aa< B.ab<1 C.<1 D.>1 abbb13227114 B.-5和- C.-和-11 D.-4和

10055114115.下列各数互为倒数的是( ) A.-0.13和-

6.(体验探究题)完成下列计算过程: (-

2111)÷1-(-1+) 5325 解:原式=(-

4211)÷-(-1-+)

3525211)×( )+1+- 5255?2 =____+1+

10 =(-=_______. ◆Exersising

7.(1)若-1

11; (2)当a>1,则a_______; aa2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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(3)若0

1. a|a?b|2

+2m-3cd值是( ) 4m8.a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为2,则

A.1 B.5 C.11 D.与a,b,c,d值无关 9.下列运算正确的个数为( )

3351)+(-4)+(-6)=-10 (2)(-)+1+(-)=0 446613 (3)0.25+(-0.75)+(-3)+=-3

44 (1)(+

(4)1+(-3)+5+(-7)+9+(-1)=4

A.3个 B.4个 C.2个 D.1个

10.a,b为有理数,在数轴上的位置如右上图所示,则( )

A.

11111111>>1 B.>1>- C.1>-> D.1>> abaababb11.计算:

13+5×(-3)÷15 (2)-3[-5+(1-0.2÷)÷(-2)] 4511511(3)[÷(-1)]×(-)÷(-3)-0.25÷

244664(1)-20÷5×

◆Updating

12.(经典题)对1,2,3,4可作运算(1+2+3)×4=24,现有有理数3,4,-6,10,请运用加,减,乘,除法则写出三种不同的计算算式,使其结果为24. (1)____________ (2)____________ (3)____________ 答案: 课堂测控

31 2.(1)- (2)8 5433 3.>,< 4.D 5.C 6.,-,1

410 1.(1)-80 (2)5

[总结反思]先乘除,后加减,有括号先算括号内的.

课后测控 7.(1)> (2)> (3)≤ 8.B 9.B 10.B

111×+5×(-3)×=-1-1=-2 5415145611 (2)原式=×(-)×(-)×(-)-÷

245619441411 =×(-)-1=--1=-1

241911411415 (3)原式=-3[-5+(1-×)÷(-2)]

53 11.解:(1)原式=-20×

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