【解析】【分析】（1）仔细观察表格内容，这个表格把小学生和初中生进行对比，主要是从以下几个方面进行比较的：①原意陪妈妈一起去逛街的人数；②一天见不到妈妈会想她的人数；③妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿的人数；④妈妈批评时会顶嘴的人数；⑤当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气。通过比较我们发现，随着年龄的增长，关心妈妈的同学越来越少，与妈妈顶嘴、对妈妈发脾气的同学越来越多。
（2）仔细分析上联，上联由“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成，其中“两鬓白发”属于偏正短语，“尝尽人间疾苦”属于动宾短语。因此下联也要符合这个要求，另外除了形式上符合要求，内容上也要紧扣活动主题。本题答案不唯一，只要答案符合题意即可。如：一颗热心只为儿女幸福。
（3）本题要求拟一份“征文启事” ，第一步标题（第一行正中间）：标题可以直接书写为“征文启事”四个字。第二步正文（第二行空两格写）：正文一般先要交代征文活动的背景、目的，然后分条列举征文要求、投稿方式、其他要求、奖项设置等。第三步落款（分两行写在右下面）：落款注明举办单位，并盖章，写明具体的发文时间。
【点评】（1）本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
（2）本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
（3）本题考查写作征文启事的能力。征文启事是指报刊、杂志或有关单位面向社会，向作者征求稿件时所使用的征求性应用文，这种应用文在日常学习、生活和工作中经常会用到，因此必须掌握其写作格式。征文启事的正文一般要写明以下四个方面的内容： ①是写明征文的目的、对象、用途、意义；②是写明征文的题材、体裁、字数；③是说明有关事项（如起止时间、投寄办法、评奖的办法等）；④是写明征文单位的地址、邮编、联系人。
10．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！ 在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。 问愿意陪妈妈一天见不到妈妈妈累的时候会为她题 一起逛街 小学 初中 28 12 妈会想她 24 10 揉揉肩、捏捏腿 25 8 妈妈批评当妈妈没准备你需要的时会顶嘴 3 20 东西时会发脾气 5 21 （1）从变化的数据中，你发现了什么？ （2）为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联。 上联：两鬓白发尝尽人间疾苦 下联：________
（3）老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
【答案】 （1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）一颗热心只为儿女幸福 （3）名：《母亲的心》；
理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。
【解析】【分析】（1）仔细读这张表格，从纵向和横线分析数据，可知中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）首先要分析上联的特点，然后再根据对联的要求拟写下联，上联有“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成，其中“两鬓斑白”是偏正短语，“尝尽人间疾苦”是动宾短语，因此拟写的下联也要符合这个要求，如一颗热心只为儿女幸福。
（3）一本书的名字，可以从多角度考虑拟题，比如可以从内容或主旨的角度考虑，因为这本书搜集的都是反映母爱的散文，都表达的是母亲对儿女深沉的爱，因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名，如《母亲的心》。拟写和分析合情合理即可。
故答案为：（1） 中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2） 一颗热心只为儿女幸福
（3） 名：《母亲的心》；理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。 【点评】（1）本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
（2）本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
（3）本题考查拟写书名的能力。平时读书时多注意和学习这些书名是从哪些角度拟写的，答题时可以根据书中的内容、主旨等拟写书名。
承德市部编版中考语文专题复习 语言运用(及答案)
