高中-语文-资料-打印版
1林教头风雪山神庙
教学目标 ：
1．了解作者的生平和《水浒传》的内容主旨。 2．梳理文本情节脉络，鉴赏林冲性格的发展变化。 3．鉴赏文本的景物描写和细节描写的作用。
4．探究林冲性格变化对认识当时社会的意义。认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。
教学重点 ：
1. 理清小说思路，概括小说情节内容。 2. 分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。
教学难点：
1. 鉴赏景物描写及作用。 2. 鉴赏细节描写及作用。
教学过程：
第一课时
一、情景导入
“路见不平一声吼，该出手时就出手”，这是梁山好汉的作风，路见不平尚该拔刀相助，更何况自己受了冤屈？但是梁山好汉中也有人曾经有不平不能吼，举起来的拳头打不下，他是谁？他就是我们今天要讲的“林教头”。（也可以播放《好汉歌》营造氛围）
【板书】林教头风雪山神庙 施耐庵 二、整体感知
（一）文学知识 1.作者介绍
——那么首先呢，我们来看一下我们的作者——施耐庵
施耐庵（约1296~ 1370），生平事迹缺乏可靠记载，一般认为是元末明初人，名子安，一说名耳，江苏兴化人。曾中进士，在钱塘做过两年官，与当道不和，弃官回乡，从事著述。【幻灯片】
2.作品《水浒传》
精心校对版本
高中-语文-资料-打印版
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒》最早为100回本，后来出现120回本，明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉了71回以后的内容，又将第一回改为楔子，成为70回本，这样故事性增强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，人物性格鲜明，有很高的艺术价值。
《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回，是最精彩的回目之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路。【幻灯片】
3. 创作背景
南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。作者作为说书人，对人物的所作所为，所思所想，故事进程、结局无所不知，并发表议论。【幻灯片】
4. 相关情节： 禁军教头━━起义英雄 第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第十回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀【幻灯片】 （二）理清文章思路
阅读课文节选部分，小组合作，梳理小说的情节结构，寻找小说的线索。然后分组复述小说的（因为小说节选部分内容较长，学生花费的时间可能要多一些。）
根据各小组概括情况，综合点评，引导形成正确答案。 展示本文的情节结构及线索。【幻灯片】 1、理清情节。
序幕（1自然段）：林教头沧州遇旧知。
精心校对版本
高中-语文-资料-打印版
开端（2-5 自然段）：陆虞候密谋害林冲。 发展（6-9 自然段)：林教头接管草料场。 高潮和结局（10-12自然段)：林教头山神庙复仇。 2、分析文章线索
明线：林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程 暗线：敌人对林冲的陷害 三、课时小结
本节课我们了解了作家作品，梳理了小说节选部分的情节结构及行文线索。 同学们，学习这篇作品一定要要注意把握小说的情节结构，了解人物性格是如何随情节发展而出现的变化的，以及小说精彩的人物描写、环境描写等。 四、布置作业
课外阅读原著中关于林冲的情节，思考：林冲原为东京八十万禁军的教头，家境殷实，生活幸福，这样的一个人，为何会一再遭到高太尉的陷害，他又是如何走上反抗道路的呢？将自己的思考写成读后感，课外交流。
附：板书设计：
逼上梁山
↑
杀死陆虞侯
↑
情节 林冲接管草料场
↑
陆虞侯密谋害林冲林
↑
林冲沧州遇旧知
第二课时
一、阅读鉴赏
（一）分析林冲的人物形象
阅读课文中关于林冲的故事情节，分析林冲的性格特点。 引导学生阅读小说的重要情节，点拨学生概括人物的性格特点。
展示小说的主要情节，引导学生依据情节，分析人物的性格特征。本过程主要是落实教学目标2、4。 1、林冲沧州遇旧知
【提问】本段中主要插叙回顾了林冲的哪两件事？分别表现林冲什么性格特点？ 【解答】（1）、资助李小二——正义感，侠义精神。
（2）、得罪高太尉，高俅生事陷害，刺配沧州——忍受屈辱、善良安分、不愿反抗、软
精心校对版本
人教新课标版-语文-高二至2017精品人教语文必修5第1课《林教头风雪山神庙》教学设计
