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二年级家长会主持词
导读:本文是关于二年级家长会主持词,希望能帮助到您! 本篇家长会主持词,为二年级家长所作,分为开场、欣赏生活片段、听同学们写的日记、课文朗诵、讲故事、欣赏舞蹈等十一项,感兴趣的朋友敬请参考: 家长会主持词
各位叔叔,阿姨,大家下午好,欢迎你们来到2(x)班。 一:开场
c:我叫xx ,我代表二(x)班全体师生衷心地感谢您们的到来,也感谢您们关心我们的学习、生活,让我们有个良好的环境认真读书,将来成为国家的栋梁。
d:我叫xx,在二年级已经过去的半个学期里,我们努力学习,健康成长,这一切都离不开老师辛勤的工作和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们无私的关怀和帮助。在此,请让我们向敬爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声: 合:谢谢了!
a:向尊敬的老师说一声: 合:辛苦了! 二:欣赏生活片段
b:童年是人生中最美好的一段光阴 c:童年是让大人们最关注的一段时光
d:童年的记忆里,凝聚着老师和父母的无限期望。 a:童年的欢笑中,闪现的是我们天真可爱的回忆
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b:童年的每一天,我们都在放飞梦想 c:童年的每一天,我们都有收获和喜悦
d:瞧,在你们的辛勤努力下,一棵棵小树苗已经吐出新绿,一天天茁壮成长..
a:看!一朵朵鲜花早已悄悄绽放,娇艳无比!
b:下面,请大家一起来了解一下我们在学校的快乐点滴吧。 (欣赏学生在校一天的生活片段。) 三:听同学们写的日记
c:为了向爷爷、奶奶、爸爸,妈妈展示我们在学校的学习、生活,也为了感谢您们为我们的成长所付出的辛劳,我们特地安排了一些小节目,献给我们可亲的家长,可敬的老师。
d:这些节目编排的时间很短,可能不是最精彩的,但我们感谢爸爸妈妈、感谢老师的心是真的。相信我们班的同学们会以最精彩的表现展现在今天的舞台上。
a:下面请听xx的日记《xx》。( 读)
b:你的知识真丰富!谢谢你,让我们随着你的《xx》认识了(略) ////:没有,我只是用这种写作方式来表达我内心的感受。 c:那你写作文有什幺诀窍吗?
////:我不是为完成老师布置的作业才写作文,而是有感而发,及时记下心灵的感悟。
d:你的方法值得我们学习,谢谢! 四:课文朗诵
a:课文朗诵是学习语文必不少的学习方法
b:下面请欣赏《xx》分角色朗读第12课《xx》(生读)
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c:听了你们的朗读,我们好象又一次(略) 五:讲故事
d:看,我们班的 给大家准备了什幺节目? a:下面请听故事《xx 》 b:略 六:欣赏舞蹈
c:在上个学期的圣诞晚会上,我们班演出了一场节目,相信你们一定没看过,现在就让我的魔法让你们回到那时,欣赏欣赏我们同学的节目吧! d:可爱的舞蹈演员们,她们的演出非常棒,让我们再一次把掌声送给她们吧。 ( 书法展 )
a:经过老师的指导和同学们刻苦努力的学习下,我们班大部分同学的书写都有了较大的提高,这些同学是:(请看大屏幕) 七:英语歌曲
b:我们班有一群喜欢学英语,喜欢唱英语歌曲的同学,请欣赏xx、xx等人给大家带来歌舞“xx”
c:学习英语是一大难关,今后我们要不断努力学好英语。 八:课本剧
d:我们在学习中明白道理, a:我们在读书中感悟人生。
合 :快乐就从课本中来,请看同学门表演的课本剧《xx 》。 九:弟子规朗诵
b:历史的文化长河星光闪烁,古诗文就是其中灿烂的星辰, c:那些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长,
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d:那些优美的诗文陶冶着我们的情操, 合:听,那边又传来朗朗的《弟子规》诵读 十:班主任发言 a:where is miss zhong b:there
c:miss zhong is very strict
d:我们的老师们对我们都很严格。但正因为她们的严格要求,我们才会有这幺大的进步。
a:yes ,miss zhong ,have you got something to say? b: 掌声欢迎钟老师讲话 (钟老师讲话)
c:钟老师说得非常对,以后我们要都听老师的话。在生活和学习上争取有所提高。
十一:宣布家长会结束 a:让我们的心与心相连, b:让我们的手与手相牵,
c:祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利, d:祝老师工作顺利,心想事成!
合:愿我们像小苗一样,在您们的关心、嗬护下健康成长!
a:now,the parent-teacher conference will be successfully completed.
b:今天的家长会到此结束! c:good bye d : good bye。
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家长会主持词一文到这里就全部结束了,共分十一项,可以参考这个思路。
二年级家长会主持词
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