二年级家长会主持词

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二年级家长会主持词

导读：本文是关于二年级家长会主持词，希望能帮助到您！ 本篇家长会主持词，为二年级家长所作，分为开场、欣赏生活片段、听同学们写的日记、课文朗诵、讲故事、欣赏舞蹈等十一项，感兴趣的朋友敬请参考： 家长会主持词

各位叔叔，阿姨，大家下午好，欢迎你们来到2(x)班。 一：开场

c：我叫xx ，我代表二(x)班全体师生衷心地感谢您们的到来，也感谢您们关心我们的学习、生活，让我们有个良好的环境认真读书，将来成为国家的栋梁。

d：我叫xx，在二年级已经过去的半个学期里，我们努力学习，健康成长，这一切都离不开老师辛勤的工作和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们无私的关怀和帮助。在此，请让我们向敬爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声： 合：谢谢了!

a：向尊敬的老师说一声： 合：辛苦了! 二：欣赏生活片段

b：童年是人生中最美好的一段光阴 c：童年是让大人们最关注的一段时光

d：童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。 a：童年的欢笑中，闪现的是我们天真可爱的回忆

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b：童年的每一天，我们都在放飞梦想 c：童年的每一天，我们都有收获和喜悦

d：瞧,在你们的辛勤努力下,一棵棵小树苗已经吐出新绿,一天天茁壮成长..

a：看!一朵朵鲜花早已悄悄绽放,娇艳无比!

b：下面，请大家一起来了解一下我们在学校的快乐点滴吧。 (欣赏学生在校一天的生活片段。) 三：听同学们写的日记

c:为了向爷爷、奶奶、爸爸，妈妈展示我们在学校的学习、生活，也为了感谢您们为我们的成长所付出的辛劳，我们特地安排了一些小节目，献给我们可亲的家长，可敬的老师。

d：这些节目编排的时间很短，可能不是最精彩的，但我们感谢爸爸妈妈、感谢老师的心是真的。相信我们班的同学们会以最精彩的表现展现在今天的舞台上。

a：下面请听xx的日记《xx》。( 读)

b：你的知识真丰富!谢谢你，让我们随着你的《xx》认识了(略) ////：没有，我只是用这种写作方式来表达我内心的感受。 c：那你写作文有什幺诀窍吗?

////：我不是为完成老师布置的作业才写作文，而是有感而发，及时记下心灵的感悟。

d：你的方法值得我们学习，谢谢! 四：课文朗诵

a：课文朗诵是学习语文必不少的学习方法

b：下面请欣赏《xx》分角色朗读第12课《xx》(生读)

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c：听了你们的朗读，我们好象又一次(略) 五：讲故事

d：看，我们班的 给大家准备了什幺节目? a：下面请听故事《xx 》 b：略 六：欣赏舞蹈

c：在上个学期的圣诞晚会上，我们班演出了一场节目，相信你们一定没看过，现在就让我的魔法让你们回到那时，欣赏欣赏我们同学的节目吧! d：可爱的舞蹈演员们，她们的演出非常棒，让我们再一次把掌声送给她们吧。 ( 书法展 )

a：经过老师的指导和同学们刻苦努力的学习下，我们班大部分同学的书写都有了较大的提高，这些同学是：(请看大屏幕) 七：英语歌曲

b：我们班有一群喜欢学英语，喜欢唱英语歌曲的同学，请欣赏xx、xx等人给大家带来歌舞“xx”

c：学习英语是一大难关，今后我们要不断努力学好英语。 八：课本剧

d：我们在学习中明白道理， a：我们在读书中感悟人生。

合 ：快乐就从课本中来，请看同学门表演的课本剧《xx 》。 九：弟子规朗诵

b：历史的文化长河星光闪烁，古诗文就是其中灿烂的星辰， c：那些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长，

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d：那些优美的诗文陶冶着我们的情操， 合：听，那边又传来朗朗的《弟子规》诵读 十：班主任发言 a：where is miss zhong b:there

c:miss zhong is very strict

d:我们的老师们对我们都很严格。但正因为她们的严格要求，我们才会有这幺大的进步。

a：yes ,miss zhong ,have you got something to say? b: 掌声欢迎钟老师讲话 (钟老师讲话)

c:钟老师说得非常对，以后我们要都听老师的话。在生活和学习上争取有所提高。

十一：宣布家长会结束 a：让我们的心与心相连， b：让我们的手与手相牵，

c：祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利， d：祝老师工作顺利，心想事成!

合：愿我们像小苗一样，在您们的关心、嗬护下健康成长!

a：now,the parent-teacher conference will be successfully completed.

b：今天的家长会到此结束! c：good bye d : good bye。

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家长会主持词一文到这里就全部结束了，共分十一项，可以参考这个思路。