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幼儿园教科研方案
一、总目标： 学期持续以新《大纲》为作业指南，以幼儿园教科研计划为根据,在“悦知作业室”中全面展开各项教科研作业。本学期咱们掌握“十二五”发展规划机会，持续以科研带教研，展开“婴幼儿前期亲子阅览的实践与研讨”课题，力求重新的研讨点上寻求新的打破。以园本教研为依托，以课题研讨为载体，然后有用地推动教师的专业生长，促进幼儿的持续发展，突显园本的特征。 二、作业要点：
1.按园部要求调整课程审议方法，不断进步课程审议的质量，实在抓好日常教育质量，做到标准有用。
2.活跃展开教研活动，以教研课和教研主题现结合的方法展开各类研讨活动。
3.测验展开亲子课题的实践，为申报“十二五”课题做准备. 三、具体措施：
（一）厚实、有用——做好课程审议作业。
1.严厉、标准做好审议记载，进步审议质量。做到审议记载抓要点,捉住有用，以此来进步审议陈述质量。
2.每两周展开课程审议活动。做到人人参加，活跃宣布自己的见地和主张. 实在发挥课程审议是教师学习的主阵地的效
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果。
（二）互动、整合——展开教研作业。 1．园部系列大教研
本学期结合中心、园部的教研，将展开三次主题为“我形我思沙龙”、“区域游戏专题研讨”和“论文编撰专题”，作为咱们作业室将全面合作园部做好这两项作业，特别是“我行我思沙龙”活动，经过一起同享教育反思心得，来进步自己的讲堂教育才能。
2.园本主题小教研
本学期园本主题小教研首要与教研课相结合，持续环绕“微格教研”、“聚集课程学会学习”这两个要点专题进行园本教研的研讨，把实践中的经历、得失进行沟通，加强教师的思辨才能，增强教师“我要研修”的活跃参研情绪，促进教师共同进步。 3.教研课
结合新的亲子课题，以阅览为主题，针对小班、托班年龄段进行课的原创规划，并以施行、反思、修正、再施行为首要手法，重视教研的进程与实效，做好讲堂的调查与记载，并将教研课与园本教研主题进行必定的整合。 （三）斗胆、立异——进行课题研讨
1.加强学习：搜集关于前期阅览的理论书本或论文杂志等，经过先个人学习，再沙龙同享的方法进步对前期阅览的理论
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知道，然后结合实际进行研讨。
2.重视实践：以本园托班、小班为依托，依托作业室的团队力气展开有关亲子阅览的课题实践，反思实践进程中存在的问题。 3.首要想象：
※整理合适2-3岁幼儿的阅览
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