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经济类院校运营管理教学探讨

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赵树基在2007年全国MBA生产运作大会上的发言

(经济类院校运营管理教学探讨)

作为校精品课程建设,咱们在《生产运营管理》的前言中明确指出了这门课的两个特点:“由于生产运营管理涉及比较多的定量化知识,经济类院校的学生常常望而却步,即便理工科院校的学生也并非感觉轻松。何况,在信息量迅速膨胀的今天,面对浩瀚的知识海洋,不寻求简单有效的学习方式,不借助运算机工具,无异于从甲骨文开始学习中国文学。连年来,咱们就是抱着这种探索的精神寻求简单化的方式。”这里指出了简化方式、强调应用这两个特点,而创新是教学改革的前途。今天主要谈管理定量化的探索。

第一,管理理论和管理方式的创新探索。

第二,突出运用目的,利用表格算法简化定量方式、借助Excel实现。

一、理论和管理方式创新探索

书中的前言明确指出了哪些地方完全改变了传统算法,哪些地方只是略加修正或只是改变了计算方式,这里仅做几点介绍。

1.品种—产量综合计划决策

以往讲到生产计划决策时,遵循的是先选品种、再定产量的思路。但是,经济学理论告知咱们,随着产量的增加边际效益递减,有可能再也不是优选对象。因此,应该进行品种、产量的综合决策,而不是分开来进行两阶段决策。综合决策的依据是边际效益最大化,即每次追加生产量(或进货量)时,应该保证其边际效益是最大的。书中给出了以下公式:

r = a - b·φ(x) (公式1)

式中, a?w1?Cw?w2,b?1 , ?(x)为正态分布 CC1a?rx???() (公式2) br —— 边际毛利率,x —— 生产量(或零售企业的进货量)

w1—— 产品的正常价钱,w2—— 产品的折扣价钱,C —— 产品单位本钱

因为a、b大于零,按照公式1,边际毛利率r随生产量(或进货量)x的增加而递减。第一按照经营政策给出各品种的最低生产量(或进货量),然后计算各品种的边际毛利率r,对各品种的边际毛利率排序:r1≥r2≥r3…≥rn ,利用公式2计算:品种1的生产量增加多少其边际毛利率r1就可以够下降到r2水平,使每一次投资都能实现边际效益最大化的目的。

例1. 表1 已知条件

产品 i 平均需求μ 标准差 σ 正常价格W1 折扣价格W2 单位成本C 最低需求X0

1 80 10 1000 450 400 50

2 100 25 500 200 200 25

表2 5种产品的A、B、r的计算

产品 a b r

1

2

3 1

4 1

5

3 180 40 250 130 120 60

4 900 150 100 80 50 450

5 200 50 180 140 100 50

表3 品种-产量优化进程(投资:100000元)

产品 μ σ C a b 最低生产量 追加投资

r

a-bΦ0(z)=:Φ0(z)

Φ0(-z) Z

生产量X = μ+ Z·σ

追加生产 追加投资

r

a-bΦ0(z)=1.0:Φ0(z)

Φ0(-z) Z

生产量X = μ+ Z·σ

追加生产 追加投资

r

1 80 10 400 50 20000 1.5 75 25 10000 77 2 800 1

2 100 25 200 25 5000 1.5 -0.58 85 60 12000 89 4 800 1

3 180 40 120 1 60 7200 1.08 124 64 7680 1

4 900 150 50 1 450 22500 1 1 1

5 200 50 100 50 5000 0.8

追加资金

59700 22000 9280

资金余额

40300 18300 9020

a-bΦ0(z)=0.8:Φ0(z)

Φ0(-z) Z

生产量X = μ+ Z·σ

追加生产 追加投资 减少投资

实际追加投资

实际追加产量 最终生产量 投资

80 3 1200 -800 400 1 78 31200

98 9 1800 -1200 600 3 92 18400

157 33 3960 -2700 1260 11 135 16200

0.5 0 900 450 22500 -15600 6900 138 588 29400

50 5000

29460 -20300 9160 10200

-20400

表4 品种—产量决策的最终结果

品种 进货量 边际毛利率 正常销量 折扣销量 正常收入 折扣收入 总收入 总成本 总毛利 毛利率

2.用表格法代替流程图进行模拟

用表格模拟业务流程,使静态流程图变成了动态计算图,借以评价流程的效果和效率,能够从数量关系的角度把握变量之间的联系,通过计算时刻、利用率等参数,提高流程效率,这是静态流程图所不具有的功能。像企业内部供给链各环节之间能力的衔接、服务能力的评价等问题,以往都是利用专业软件寻求最优解,例如生产与物流系统建模与仿真的Witness软件。其实,比较简单的问题、乃至复杂问题化解为几个子问题以后,Excel也能够专门好地发挥模拟的功能。

例2.服务能力的表格模拟

服务机构不能把追求最高的能力利用率作为自己的首要目标。它要在顾客等待时刻、服务设施利用率和服务设施大小等因素之间衡量。设计适当的模拟表格,利用Excel模拟,能够专门好地解决能力决策的问题。

例3.供给链各环节能力的协调、多机床看管等问题的表格模拟

218700 2960 221660 100200 121460 1 78 75 3 75000 1350 76350 31200 45150 2 92 85 7 42500 1400 43900 18400 25500 3 135 134 1 33500 130 33630 16200 17430 4 588 587 1 58700 80 58780 29400 29380 5 50 50 0 9000 0 9000 5000 4000

经济类院校运营管理教学探讨

赵树基在2007年全国MBA生产运作大会上的发言(经济类院校运营管理教学探讨)作为校精品课程建设,咱们在《生产运营管理》的前言中明确指出了这门课的两个特点:“由于生产运营管理涉及比较多的定量化知识,经济类院校的学生常常望而却步,即便理工科院校的学生也并非感觉轻松。何况,在信息量迅速膨胀的今天,面对浩瀚的知识海洋,不寻求简单有效的学习方式,不借助
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