2024年人教版六年级语文上册期末试题及答案（完美版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分
一、读拼音，写词语。（10分）
wén sī lǐ mào jǔ sànɡ zhǎn dīnɡ jié tiě
（_________） （_________） （_________） （______________） pān dēnɡ dǐ yù shēn yín dà bù liú xīnɡ
（_________） （_________） （_________） （______________）
二、比一比，再组词。（10分）
醋（ ） 卓（ ） 瞅（ ） 峻（ ） 腊（ ） 悼（ ） 愁（ ） 骏（ ） 蜡（ ） 掉（ ） 揪（ ） 竣（ ）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
理（____）当（____） （____）口不（____） （____）（_____）请罪 （____）（____）之宝 同（____）（____）力 （____）（____）十足 (1)蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。 (2)和氏璧是________________，秦王非常想得到它。 (3)他表面上一副______________的样子，实际上心虚得很。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
不仅……而且…… 只有……才…… 宁可……也不……
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虽然……但是…… 如果……就…… 与其……不如…… （1）（ ）观察不细致，（ ）不能把细节写好。
（2）（ ）桑娜的家里很贫穷，（ ）她还是把邻居的两个孩子抱回家抚养。
（3）养花（ ）能增添乐趣，（ ）能增长知识。
（4）（ ）实行改革开放，（ ）能加速社会主义现代化建设。
五、按要求写句子。（15分）
（1）我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（换一种说法，不改变句意） ___________________________
（2）雨终于停了。（用划线的字造句） ___________________________
（3）一场大雨过后，树叶显得更绿了。（仿写句子） ________，________显得________。 （4）我们在读书。（扩写句子） ___________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
种春风
① 那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
②邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
③老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3 耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”
④我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上
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花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
⑤“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
⑥我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着 80 岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
⑦“多可怜啊！”老人说。
⑧“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？” ⑨老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这22么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”
⑩我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
老人每月的退休金只有 500 元，但那天他寄出的钱是 300 元。我有些震惊，300 元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶 CD 香水就要花上千儿
八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。
那天，我领取的稿费将近 2000 元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。
老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！” 我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人
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心里一个一个梦……用它来种什么？用它
来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？
但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。
（有删改） 1．作品一开头写“那天正好是立春”，在文中有什么作用呢？
______________________________________________________________ 2．写出文中“我”感情变化的过程。
（_________）――无可奈何――猛烈打动―― （__________） ――（__________）
3．⑴文章第②段、第⑩段中划线两处是人物的什么描写方法？
____________________________________ ⑵这些描写有什么作用？
______________________________________ 4．文章的标题“种春风”有什么含义？
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七、习作。（20分）
地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文。
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参考答案：
一
文思 礼貌 沮丧 斩钉截铁 攀登 抵御 呻吟 大步流星 二
陈醋 卓越 瞅一瞅 严峻 腊月 悼念 忧愁 骏马 蜡烛 甩掉 揪出 竣工 三
所 然 绝 提 负 荆 无 价 心 协 神 气 同心协力 无价之宝 神气十足 四
（1）如果 就 （2）虽然 但是 （3）不仅 而且 （4）只有 才 五
我们小虫子都不喜欢小鸟。 小明终于来上课了 太阳出来了 向日葵 更有精神了 我们在教室里认真地读书。 六
1．既照应了题目，也照应了下文，为下文的“种”春风埋下了伏笔，使本文结束得更完整
2．有些嫌恶，隐隐不安（震惊）、别样温暖。
3． （1）外貌描写（肖像描写） （2）第一，外表的寒酸与心灵的美好形成对比（或用外表的寒酸衬托心灵的美好）。第二，欲扬先抑。 4．希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每一个人。
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