广东省东莞市2019-2020学年中考第四次大联考生物试卷
一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）
1．据报道,有一只刚失去幼崽的雌猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。对雌猫的这种行为的解释,正确的是
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的 A．①② 【答案】C 【解析】
这种哺育行为是是生来就有的由动物的遗传物质所决定的行为，叫做先天性行为。 2．在消化道中，淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是（ ） A．口腔和胃 【答案】A 【解析】 【分析】
食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化。 【详解】
淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小 肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．A符合题意。【点睛】 考查消化的过程。
3．下列属于导致生物多样性面临威胁的原因是（ ）
A．全球气候变化 B．外来物种入侵 C．大气污染 D．以上三项 【答案】D 【解析】 【分析】
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。 【详解】
栖息地被破坏如人类的乱砍滥伐、不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧、不法分子滥捕乱杀和滥砍乱伐等；人口的快速增长，对自然资源的需要量越来越多，导致生物资源逐渐减少，是过度利用生物资源的主要原因。环境污染会影响生物的生存，尤其是水污染对水生生物的危害更大，严重时会使水生生物灭绝。
B．口腔和小肠
C．食道和胃
D．小肠和大肠
B．③④
C．①③
D．②④
因此环境污染是造成生物多样性丧失的重要原因。故选项中全球气候变化、外来物种入侵、大气污染，都是生物多样性面临威胁的主要原因。 【点睛】
本题主要考查威胁生物多样性的原因。解答此类题目的关键是理解掌握威胁生物多样性的原因。 4． 某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是 （ ）A．果枝嫁接 B．种子繁殖 C．果枝扦插 D．全部换栽 【答案】A 【解析】 【分析】
嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。 【详解】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。 因此苹果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技术，嫁接技术可以帮助尽快的更新果木的品种。可见A符合题意。【点睛】
熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。 5．下列关于人体心脏的叙述，不正确的是（ ） A．构成心脏的组织主要是肌肉组织 B．心脏内有四个腔，左右两部分不相通 C．由心脏输送出去的血液都是动脉血 D．一次心脏跳动包括心脏的收缩和舒张 【答案】C 【解析】 【分析】
心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。 【详解】
心脏是血液循环的动力器官，主要由肌肉组织构成，A正确；据分析可见：心脏的四个腔中，上下的腔都是相通的，左右是不相通的，B正确；动脉血含氧丰富，因而颜色鲜红；而静脉血含氧量少，颜色变得暗红。离开右心室的肺动脉里的血液是静脉血，回到左心房的肺静脉里的血液都是动脉血，C错误；心脏总
是在有规律的收缩和舒张，心脏收缩和舒张一次，我们就感到一次心跳。心率指的是心脏一分钟跳动的次数，正常成年人的心率指的是60～100次每分，D正确。 【点睛】
解答此类题目的关键是熟心脏的结构特点。
6．表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ） A B C D A．A 【答案】B 【解析】 【分析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】
A、由表内步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故A不符合题意。
B、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故B 符合题意。
C、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故C不符合题意。
D、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故D不符合题意。 故选B。 【点睛】
本题考查探究蚂蚁的行为，中等题，属于理解层次。
7．猪笼草是一种植物，当有小虫子误入它们的“笼子”时，它们会将这些小虫子消化吸收掉，这种现象体现的生物特征是( )
A．生物的生长 B．生物的运动 C．生物摄入营养物质 D．生物的繁殖 【答案】C
【解析】试题分析：猪笼草是一种食虫植物，它的叶子上有一个独特的形似笼子的食虫囊，猪笼草的叶笼
步骤1 步骤2 步骤3 步骤4 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？ 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 B．B
C．C
D．D
广东省东莞市2019-2020学年中考第四次大联考生物试卷含解析
