南阳画室哪家好？南阳美术高考现状分析
现行的高考制度对高中美术教育产生了怎样的影响？如何才能为高校输送合格的人才？本文就高中美术教育现状做了研究分析，提出了解决对策。
一、美术高考热现象分析
随着经济迅猛增长、人民物质生活水平的提高，社会对美术人才的需求增加。美术由“冷门”变成了“热门”。以前除专业艺术院校和师范院校有美术专业外，其他类型高校几乎没有美术专业。近年来各种高校普遍开设了美术专业，招生人数逐年增加。
因为艺术考试文化课要求低，考试制度比较单一，很多学生，在文化成绩不理想的情况下，为了能上大学，会选择美术高考。很多高中学生在高二以后，因为文化成绩差，转学美术，经过短短几个月的强化训练，大部分能拿到专业合格证。这也造成了一种印象，就是美术高考很容易。
二、高中美术教育现状
普通高中在升学率的高压下，学生几乎所有的时间都在用来学习文化课，音体美形同虚设。学校、老师乃至家长，在学生高一或高二文化成绩不理想时，便会动员学生转学音体美等专业，由于音乐、体育对自身的条件有一定要求，对大多数学生来说，美术就成了的选择。这些半路出家的美术考生，真正热爱、有艺术天赋的不多，大部分是为了能上大学而选择美术专业。
为了能让文化成绩不佳的学生考上大学，各中学纷纷开设美术特长班，从高一开始，动员学生转入美术班。也有学校在高一招生时为美术特长班进行美术专业考试，择优录取。
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庞大的美术考生数量，给美术培训带来了无限商机，使得社会美术培训机构数量不断增加，已经发展成了一大产业。见效快、收益高是社会美术培训机构遍地开花的重要原因。
三、当前美术高考制度对美术教育的影响
一个好的艺术工作者，应该具有良好的内在素养。由于美术高考对于文化课的要求很低，考生往往忽视文化课学习，在专业训练上花费大量时间。许多考生只是临阵磨枪，到了高三，文化课完全不学，全力以赴进行专业训练。
对文化课的轻视自然会造成学生文化成绩不佳，综合素质不高，对人生观、价值观、世界观的认识往往很模糊。这样的学生在毕业以后的艺术工作中，很难取得艺术成就。
为了能让学生在短短的几个月之内拿到专业合格证，培训班的老师针对美术专业考试大都采取默写形式，在强化训练时基本不讲基础理论，也不会训练基本功，就是“背”，速写、素描头像、素描静物、色彩静物各背几张，就可以让学生拿到一两张专业合格证。更有甚者在背色彩静物时，老师会帮学生调好颜色，编好号，在考试时不同的地方按色号直接往上面填色就行了，比如苹果的亮部用一号色，灰部用二号色，暗部用三号色??，并且规定用笔的方向。如此，单从试卷表面看，效果确实不错，但考生专业水平我们可想而知。
四、未来美术教育改革的对策与思考
高考作为一个强有力的指挥棒，决定着所有学生的学习方向和内容。虽然目前这一考试制度有其可取之处，但也为美术教育带来了影响。
目前的美术高考形式以默写为主，考试题材非常有限，这就为考生“背画”提供了可乘
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之机。学生在专业训练时，并不是想着如何提高观察能力、感受能力和表现能力，而是想着怎样把一张画背下来。通过这种方法考入艺术院校的学生，有一些是不适合艺术专业学习的，由于自身能力的制约，他们很难在艺术的道路上走远，更别谈艺术成就了。
为了避免上面这种情况，考试还得要以写生为主，考试题材尽量丰富，这样死记硬背就无用武之地。
我们在考查美术考生的造型能力的同时，更应当重视考查他们的艺术想象和创新思维。考试制度的设计要更科学、更有效，为高校挑选具有艺术天赋的学生，同时也能让学生毕业以后在艺术的道路上走得更远。
合理地设置课程，首先要考虑文化课与专业课的关系，以文化课为主，专业课为辅。比如我校的课程设置是文化课与普通高中一样，只是在每天的下午下了文化课，再上一节专业课，高三时每周会多拿出两个晚上强化训练。从基础的观察方法入手，夯实基础，在保护学生个性的基础上，给予学生表达观点、表露感情的自由。绘画中会出现不同的风格，对此教师应因人而异，适当引导，鼓励学生创新和个性表达，充分发挥想象力和创造力。
很多学生认为从事艺术工作只要专业技能好就行，其实是非常错误的。技能固然重要，但只是手上的功夫，艺术更为重要的是思想。思想是艺术作品的灵魂，技术再好，没有思想的艺术作品也是没有生存空间的。只有具备了高深的文化素养，才能在艺术领域取得好的成果。纵观古今中外，但凡名家大师，无不具有过人的文化素养。
五、总结
美术高考的火爆，背后存在深层原因，这里考试制度是影响大的，其次是高考扩招，当然也有考生家长、老师的投机心理。完善教育考试体制，控制招生规模以及转变社会对美术
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高考观念，是解决问题的根本办法。
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