人教版新课标小学数学测试题
5、
从左往右数第( )个是圆形,第( )个是正方形,一共有( )个长方形。 三、我会判断。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 ( ) 3、长方形就是正方形。 ( ) 2、两个三角形可以拼成一个四边形。 四、它们折出来是什么样子?连一连。
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) (人教版新课标小学数学测试题
知识回顾
一、读一读,想一想,填一填。
①15前面一个数是( ),后面一个数是( )。
②一个数,个位是7,十位是1,这个数写作( ),读作( )。 ③和19相邻的两个数是( )和( )。 ④12在11的( )面;8在9的( )面。 ⑤18里面有( )个十和( )个一。
⑥15的十位是( ),表示( )个( );个位是( ),表示( ( )。
⑦由6个一和一个十合起来的数写作( ),读作( )。
⑧最小的两位数是( ),最大的一位数是( ),它们的差是( ),和是(二、在( )里填数。
4+( )=11 9+( )=14 ( )+9=16 ( )+7=14 8+( )=16 ( )+8=13 6+( )=10 ( )+6=11 5+( )=13 ( )-3=10 16-( )=10 17-( )=7 9-( )=5 ( )-4=4 ( )-3=4 ( )-5=10 三、算一算。
9-3= 8-6= 7-5= 6-5- 4-3= 2+3= 2+9= 9+1= 6+2= 1+1= 9+3= 6+9= 8+5= 6+8= 7+4= 5+7= 6+8= 7+6= 5+5= 6+5= 15-5= 17-10= 14-3= 18-5= 13+4= 12+3= 14+2= 10+10= 20+20= 20-10= 8-8= 17-17= 6-0= 15-0= 0+9= 16+0= 6+0= 0+13= 19+1= 12+8=
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)。 )个 人教版新课标小学数学测试题
认识图形综合作业(1)
一、填一填。
1、长方形有( )条边,正方形有( )条边,三角形有( )边。 2、用( )根小棒可以摆一个长方形;用( )根小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是( )形;红领巾是( )形;课桌面是( )形。
4、长方形相对的边( );( )形四条边一样;平行四边形相对的边( 二、连线。 梯形 三角形 圆 平行四边形 正方形 长方形 三、算一算。 1、填方框。
□+7=16 15-□=5 8+□=14 □-10=4 10+□=15 10-□=7
2、在○里填上“>”“<”或“=”。
5+9○14 9○18-10 7+8○16 10-8○7 12○3+8 9+6○15 3、算一算。X Kb1. Co m
8+7= 12-12= 6+10= 12+4= 7+5= 2+8= 7+0= 8-3= 19-9= 16-4= 2+7= 6+9= 11-10= 9-0= 0+0= 9+9=
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。 )人教版新课标小学数学测试题
认识图形综合作业(2)
一、我会判断。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 ( ) 3、长方形就是正方形。 ( ) 2、两个三角形可以拼成一个四边形。 ( ) 二、填一填。
1、11个位上是( ),表示( )个( );十位上也是( ),表示( )个( )。
2、由7个一和1个十合起来的数是( ),读作( )。
3、最小的两位数是( ),最大的一位数是( )。它们的差是( )。 4、和19相邻的两个数是( )和( );12在11的( )面。 5、我们排队,我的前面有6人,后面有7人,我们这一排一共有( )人。 6、( )点整时,时针和分针重合;( )点整时,时针和分针成一条直线。 7、18里面有( )个十和( )个一。 三、计算。
1、算一算。
3+6+4= 19-3-5= 17-7+3= 6+7-2= 9-6+8= 7+3-8= 2、列式算一算。
①一个加数是6,另一个加数是7, ②减数是8,被减数昌9,差是多少?和是多少? □○□=□ □○□=□ 四、解决问题。
1、我养了8条小金鱼,我养的和你同样多。他们一共养了多少条小金鱼?
□○□=□(条)
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答:一共养了( )条小金鱼。
人教版新课标小学数学测试题
2、教室里面有12小同学,出去了2人。教室里还有几个小同学? □○□=□(人)
答:还有( )小同学。 3、我有9颗水果糖,吃了一些,还剩3颗,吃掉多少颗? □○□=□(颗)
答:吃了( )颗
认识图形综合作业(3)
一、填一填。
1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个( )。2、将一张正方形纸对折后剪开:(1)能剪成两个相同的( (2)也能剪成两个相同的( )。 二、计算。
1、在○里填上“>”“<”或“=”。
5+9○14 9○18-10 7+8○16 10-8○7 12○3+8 9+6○15 2、算一算。
8+7= 1-1= 7+10= 13+4= 7+5= 3+8= 7+0= 9-3= 19-9= 17-4= 2+7= 6+9= 11-10= 9-0= 10-0= 8+8=
4、算一算。
3+8+4= 17-3-4= 16-6+4=
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);