高中生物知识点归纳总结

高中生物知识点归纳总结

高中生物知识点(一)

1、单倍体:由配子直截了当发育而来的个体,体细胞只含本物种配子的染色体数目。与体细胞中含有的染色体组数目无关。

特点:弱小,高度不孕。 单倍体育种:花药离体培养

单倍体育种的意义:明显缩短育种年限 2、染色体组

(1)概念:是指细胞中的一组 非同源 染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。

例如:雌果蝇的一个卵细胞。

(2)特点:不含同源染色体,但含有每对同源染色体中的一条,一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因。 3、多倍体

二倍体或多倍体:由受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就是几倍体;由未受精的生殖细胞(精子或卵细胞)发育成的个体均为单倍体(估计有1个或多个染色体组)。 特点:形态上加大,物质含量增高(蛋白质、糖、脂肪含量增高),发育迟,结实率低。

人工诱导多倍体最常用而且最有效的方法是用 秋水仙

素来处理萌发的种子或幼苗 ,其作用机理是能抑制 纺锤体 的形成,导致染色体不能移向细胞两极,染色体完成了复制但不能 减半 ,从而引起细胞内染色体数目加倍。 多倍体育种:无子西瓜 高中生物知识点(二)

一、1９28年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验: 1、肺炎双球菌有两种类型类型:

●Ｓ型细菌:菌落光滑,菌体有夹膜,有毒性 ●Ｒ型细菌:菌落粗糙,菌体无夹膜,无毒性 ２、实验过程(看书)

3、实验证明:无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的Ｓ型细菌混合后,转化为有毒性的S型活细菌。这种性状的转化是能够遗传的。

推论(格里菲思):在第四组实验中,差不多被加热杀死S型细菌中,必定含有某种促成这一转化的活性物质—“转化因子”、

二、１9４4年艾弗里的实验: 1、实验过程:

2、实验证明:DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 (即:DＮA是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质) 三、19５2年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验 1、Ｔ2噬菌体机构和元素组成:

２、实验过程(看书)

３、实验结论:子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。(即:ＤNA是遗传物质)

四、1９５6年烟草花叶病毒感染烟草实验证明:在只有RNA的病毒中,RNA是遗传物质。 高中生物知识点(三)

１、DNＡ的组成元素:C、Ｈ、O、N、P 2、DＮA的基本单位:脱氧核糖核苷酸(4种) ３、DNＡ的结构:

①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。 ②外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架、 内侧:由氢键相连的碱基对组成。

③碱基配对有一定规律: A = T;Ｇ ＆equiv; C。(碱基互补配对原则) 4、DNA的特性:

①多样性:碱基对的排列顺序是千变万化的、(排列种数:４n(n为碱基对对数)

②特异性:每个特定DNＡ分子的碱基排列顺序是特定的。 5、DNA的功能:携带遗传信息(DＮA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息)。 6、与DNA有关的计算: 在双链DNA分子中: