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高中体育选项教学应注意的几个问题
作者：嵇壤乔
来源：《读写算》2019年第20期
摘 要 随着素质教育理念在高中体育教学中的落实，高中体育教育需要重视学生在教学中的参与度，培养学生终身体育意识，让学生可以在教学中进行自主学习和锻炼，使学生得到切实的身体素质提升和体育素养。在这种教育形势下，体育选项教育的模式受到重视，并在实际的教学中得到了应用。但是也随之产生了很多问题，需要教师在教学中注意问题的产生，并发挥出自身的主导作用，避免问题的产生，提高选项教学的质量。 关键词 高中体育;选项教学;有效应用
中图分类号：G632;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 文献标识码：A;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 文章编号：1002-7661（2019）20-0160-01
虽然在高中阶段的教学中，因为高考的关系，无论是教师还是家长都特别重视学生的文化知识教学，但是学生身体素质的锻炼和健康意识的培养也是不容忽视的教学，一个健康的身体和身心是学生有效学习的基础。因此，高中体育教学应该受到重视。在目前新课改的影响下，高中体育教学需要重视学生的主体性，应用选项教学可以让学生的兴趣和运动主动性得到最大的发挥，满足学生的需要，使学生在体育教学中积极主动，有利于学生体育意识的培养。 一、选项教学需要对体育项目作出分析
在高中体育选项教学中，是让学生自行选择体育项目，但是很多学生在选择的过程中受到班级环境和同学之间的影响，会集中选择一个项目，这样就造成一些学生其实是没有兴趣的，在体育学习和运动中就缺乏主动性。学生得到的锻炼有限，也阻碍了学生体育意识的形成。因此，高中体育教师就需要在学生选择体育项目的过程中，对体育项目做出分析，让学生对各个项目可以有一个清晰的认识，这样学生在选择的时候可以更加遵循自身的意愿，在体育教学中就会变得积极主动。让学生选择自己感兴趣的体育项目也是教学的内容之一，教师不能忽略这一部分的教学，让学生可以在高中阶段的体育锻炼中形成自己的体育兴趣，建立终身体育意识。
二、选项教学需要结合教学环境
高中体育选项教学与传统的体育教学方式有了非常大的改变，在课程的教学结构上更加注重学生的主体参与，为学生提供了更多选择的机会，使学生在体育运动方面可以得到个性化的优势发展。但是选项教学会受到教学环境的制约，教师不能盲目地提供各种项目让学生选择，需要注重体育项目进行的实践性。比如在农村的高中体育教学中，教学资源有限，网球、游泳
高中体育选项教学应注意的几个问题
