第1课 初识计算机 教学设计
1教学目标
1、初步了解电脑在生活中的运用; 2、初步掌握电脑各外观部件的名称; 3、基本掌握电脑的开机、关机操作; 4、熟悉电脑桌面; 2学情分析
小孩子刚接触计算机,比价新鲜 3重点难点
教学重点:掌握电脑的开关机工作; 教学难点 :电脑的关机操作; 4教学过程
活动1【讲授】教学过程 一、了解电脑在生活中的用途:
教师提问:谁能告诉我,大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么? 1.学生自由发言;
注:可行的话教师可在电脑上演示操作; 2.教师补充说明绍电脑的常规用途;
3.教师演示电脑的用途:如:查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。 二、了解电脑的各组成部分;
教师提问:电脑竟然有那么大的威力,那到底电脑是什么样子的呢?他有哪些组成部分呢?
1.让学生观察身边的电脑,说说电脑有哪些组成部分? 注:学生可口说也可手指。
教师拿出或指出相应的设备,介绍其名称并简单介绍其功用。 2.看谁识的快;
教师任意指出设备,学生报出名称。 3.考一考;
你们现在已认识了电脑,那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗?
第 1 页
他们和电脑一起又能帮我们做什么呢? 1.学生自由讨论。 2.学生自问自答:
方法:让一学生提出电脑的一位朋友,让其他的同学来回答,他能帮我们做些什么事
教师一旁点拔,补充。 3.教师总结介绍:
如:打印机、扫描仪、优盘、摄影(相)机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍。 三、初试电脑
教师提问:我们知道了电脑那无边的能力,那怎样来敲开他的大门,与他来个亲密接触呢?(教师提示与开电视机差不多) 1. 学生依据电视机的开关猜测。 2.教师讲解开机的方法。 A:打开显示器的开关。 B:打开主机上的开关。
注:为了电脑的寿命,一定要先开显示器的开关,后开主机的开关。 3.确定开关:
A:教师指出显示器及主机上的开关。 B:学生互指显示器及主机上的开关。 4.开机 A:教师开机。
注:应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间,需耐心等待。 B:学生开机。
要求相互监督、提醒。 5.接触桌面:
教师指出,我们开机后所见到的界面我们称之为桌面,他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。
教师提问:你们看到桌面上有放有哪些东西呢?
第 2 页
学生回答。
教师归纳、补充说明:
A:桌面上我的电脑、我的文档、网上邻居等我们可统称图标。 B:任务栏的介绍。 C:开始按钮的介绍。 6. 关机:
教师提问:那我们用完电脑后,又应该做什么呢?怎么做呢? (1) 学生指出应关闭电脑。 (2) 教师讲解关闭电脑的步骤: A:教师演示关机步骤。 B;教师讲解关机重点:
五、板书: 单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”(使 小圆点出现在此选项前)——关闭显示器(等显示器灭掉后关闭)。 六、学生熟悉,关机步骤。 在相互监督下进行关机。 教师一旁巡视。 七、教师课堂小结:
A:学生回答今天学到了什么?有什么用? B:教师补充回顾。
第 3 页
三年级上册信息技术教案第1课 初识计算机(4) - 浙江摄影版
