我来当爸妈（社会）
活动目标：
1、回想爸爸妈妈日常照顾自己的事例，模仿妈妈照顾自己的娃娃。 2、充分感知爸爸妈妈对自己的关爱，萌发感恩之心。 活动重难点：
重点：感知爸爸妈妈照顾宝宝的辛劳。 难点：模仿爸爸妈妈耐心、细致地照顾宝宝。 活动准备：
1、给家长的一封信。
2、幼儿喜欢的布娃娃、毛绒玩具。
3、创设简单的游戏场景（小超市、小吃店、娃娃家）。 4、幼儿用书第册第6～17页。 活动过程：
一、你是我的小宝贝。 1、介绍自己的娃娃。
——小朋友都是爸爸妈妈的小宝贝，今天布娃娃变成了我们的小宝贝。抱一抱，亲一亲，你们愿意像爸爸妈妈一样照顾它们吗？
——谁愿意来介绍一下你的小宝贝。说一说它是男孩还是女孩，它叫什么名字，你喜欢它吗。
二、我来陪你逛幼儿园。
1、创设游幼儿园的情境，提出照顾的任务。
——娃娃第一天上幼儿园，心里可能会怎么样？我们可以像妈妈一样安慰它，你会怎么做呢？
——我们带着娃娃在幼儿园里到处走走玩玩。娃娃可能会口渴，要尿尿，会肚子饿——你会怎么照顾它？
2、带着娃娃逛幼儿园。（幼儿分组，教师跟随并拍照记录。） 三、今天我来照顾它。 1、同伴分享交流，丰富认识。 ——你的宝贝喜欢幼儿园吗？
——有没有小宝贝哭？它为什么哭呢？你为小宝贝做了些什么事情？ ——刚才老师听见有宝宝喊口渴，要喝水，你是怎么照顾它的？ ——有没有小宝贝走丢的？你是怎么做的？ ——你喜欢你的小宝贝吗？ 2、喜欢我的宝贝。
——刚才我们带着小宝贝逛了幼儿园，把小宝贝照顾得很好。接下来小朋友要吃饭睡觉了，那小宝贝怎么办呢？
——平时我们的爸爸妈妈是怎么照顾我们的？
——爸爸妈妈照顾我们，很辛苦。今天我们要照顾宝宝一天，也要学着爸爸妈妈的样子，好好照顾好自己的小宝贝，陪它们吃饭，给它们讲故事，哄它们睡觉，和小宝贝开开心心地在一起。 活动延伸：
1、在“娃娃家”投放数量较多的娃娃或者毛绒玩具，提供日常生活的模拟材料，如澡盆，浴巾，小被子等，供幼儿进一步开展照顾娃娃的模仿游戏。 2、使用幼儿用书，观察阅读图片，了解宝宝可以怎样照顾娃娃。
我来当爸妈
