小学二年级第三册音乐教案
1
小学音乐第三册教学进度表
周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 内 容 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 时间
2
音 乐 课 程 总 目 标
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操
课程表
时间 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
3
课题:聆听《问声好》 课时：１——１ 教学目标：
1、 通过聆听乐曲，感受关于大自然的音
乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
2、 动脑为歌曲编创歌词，动作。
教学重难点：通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 教学准备：电子琴，录音机 教学内容及过程：
一 、开始部分：
1 听音乐问好，律动。 2 新学期小结。
3 复习上学期内容。 二 、基本部分： 1、聆听《森林水车》 a、 完整聆听全曲。
提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。 b、 复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔
画在白纸上，听后，展示给大家看。 c、 想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲
击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
3、 聆听《早上好》
A 完整地聆听歌曲。
B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？ C 听歌曲《早上好》分小组编创动作。 D 随着复听歌曲的录音，分组表演。 三 结束部分：
小结。结束全课。
课题：表演《小麻雀》 课时：１——２ 教学目标：１，通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地观
4
察事物，启迪学生热爱小动物。
２，用柔和的声音演唱《小麻雀》，并和《早
上好》相比较，说出旋律相似的地方。 ３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱
歌。
教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。 教学难点：能创编动作表现歌曲。 教学准备：录音机，电子琴 教学内容及过程：
一 开始部分：
１ 听音乐问好！ ２ 复习歌曲。
３ 复习柯尔文手势。
二 基本部分：
１、表演《小麻雀》
a 完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着
音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？
B 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段
歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
C 唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。 ２、表演《小麻雀》
a 完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有
初步的感受。
提示：注意听，是谁在说话，使学生集
中听歌曲。
B 再听范唱。
C 尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙
沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。
D 分小组创编动作，边唱边表演。
三 结束部分：
5
新人音版小学音乐二年级上册教案
