8岁儿子在鲸鱼小班的第4个年头，纯英文沟通毫无障碍
我本人虽然是英语老师，但其实我也是学着哑巴英语长起来的，所以对儿子的英语就特别重视，除了从他两岁就开始在家给他启蒙，早早就开始给他寻找专业机构，一直到他4岁那年，我们偶然遇到了鲸鱼小班，到今年为止，已经是他在鲸鱼的第4个年头了。
其实在鲸鱼之前我们也试听过其它的在线英语课，很多机构课程体系非常简单，教学方式也很中国化，虽然也是外教，但基本课上就是学生读一遍错了老师纠正。这样的课程没必要上，我给他放录音就好。
选择鲸鱼小班，是因为教材是原版的，教学的方式我也很中意，是精读教学模式，这和美国的教学是非常契合的。我们报的原版精读语言课，上来先讲标题、作者，文章背景，然后通过向孩子提问，让他们思考、回答问题，来理解文章的故事情节、人物，使用的修辞手法等等。讲单词也是联系上下文的。因为有课前预习和课后复习，孩子在课上就不用读课文了，课后也可以及时巩固知识点，我觉得这一点很好。
老师的专业度我也很认可。鲸鱼的老师都是科班出身的，我作为一个老师，知道什么样的讲课方式对孩子来说是好的。一个老师应该能对孩子有启发，有引导，而不是一味地填鸭，老师就是一个引路者的角色，让孩子不知不觉表达能力，思考能力就提高了。老师还应该知识渊博，能解答孩子的问题，也能给他们拓展。在这些方面，鲸鱼小班的老师做得很好。我一有时间，就会陪着孩子上课。没时间的时候，我也会看他的学习报告 ，看课堂回放，这样我就能实时跟踪孩子的进步了。
鲸鱼小班还有一点和其他机构不太一样，就是老师、同伴和课表都固定的。老师固定，他们会更负责，也会更了解孩子的英语水平，虽然因材施教听起来有点虚，但确实固定老师能做到。固定的同伴也好理解，你想想，和你家孩子一起上课的总是不同的孩子，对他的影响是什么？我觉得孩子会对课没那么认真，也很难投入，内向的孩子也很容易受影响，固定同伴是最起码的。固定课表就可以让孩子提前安排好学习时间，这也是为什么后来儿子上了小学，我还一直让他坚持在鲸鱼学习的原因。
到目前为止，我们在鲸鱼小班已经4年了，我觉得他的进步有两方面，一个是他在听说读写这些基本能力方面现在已经远远超过了同龄人，考试完全不成问题，跟外教老师进行纯英文沟通也完全没有障碍。再就是鲸鱼的课程覆盖了非常多的学科知识，现在他还有了非常丰富的学科知识积累，我觉得对他未来学习也有很大帮助。
8岁儿子在鲸鱼小班的第4个年头,纯英文沟通毫无障碍
