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“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”等四个生物实验的注意事项等

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“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”等四个生物实验的注意事项等

作者:赵晓梅

来源:《新课程·教育学术》2009年第10期

高中新课改将生物课程提到了较重要的位置上,而实验是掌握这门学科不可或缺的研究手段。为了适应新的教学要求,更好地达到教学目标,提高学生在实验探究过程中的成就感,针对几个高中生物实验效果不理想的状况,在经过大量实验之后,将实验注意事项及实验材料改进建议提出如下:

一、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

1.做好本实验的关键是蔗糖的纯度和新鲜程度。

(1)为了确保实验的成功,实验之前应先检验一下蔗糖的纯度。

原因:蔗糖是非还原性糖。如果其中混有少量的葡萄糖或果糖,或蔗糖放置久了受细菌作用部分分解成单糖,则与斐林试剂共热时能生成砖红色沉淀,使人产生错觉。 (2)在实验中,质量分数为3%的蔗糖溶液要现配现用。

原因:如果蔗糖溶液放置的时间过长,蔗糖溶液会被微生物分解成还原性糖。从而影响实验效果。

(3)材料选用:普通的细粒蔗糖往往由于部分水解而具有一些还原糖。可用市售大块冰糖水洗去其表面葡萄糖,得到纯净的蔗糖。

2.实验之前应将试管用清水再清洗一次,确保试管干净。实验过程中,滴管不能混用。

二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1.洋葱根的培养和剪取。

(1)根不宜培养太长,长到3cm即可。(原因:这时的根生长较快,细胞有丝分裂比较旺盛)。如果根生长速度过快,可将其放入恒温箱(温度为1—2℃)中培养。

“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”等四个生物实验的注意事项等

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”等四个生物实验的注意事项等作者:赵晓梅来源:《新课程·教育学术》2009年第10期高中新课改将生物课程提到了较重要的位置上,而实验是掌握这门学科不可或缺的研究手段。为了适应新的教学要求,更好地达到教学目标,提高学生在实验探究
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