一、实验题
1．科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．
（1）化学实验安全第一，下列实验要十分注意安全的是__________________ (填序号)． A．取用大理石 B．称量粗盐 C．稀释浓硫酸 D．研碎胆矾 E．CO还原氧化铁
（2）根据图l和图2，读出液体的体积为_________mL，精盐的质量是_________g． （3）写出一种实验室制取氧气的化学方程式：___________________________。用图3所示的装置不可用来制取氧气，因为该图示装置制取的气体必须满足下列条件中的(填序号) __________________明显与制取氧气的条件不符．
A．吸热反应 B．需要催化剂 C．密度比空气小 D．反应物都是固体
2．在氢氧化钾溶液使酚酞变红实验中，是哪种粒子使酚酞变红的呢？同学们带着这样的疑问进行实验：
（1）思考:在氢氧化钾溶液中含有水分子，钾离子和________。
（2）猜想1、水分子能使酚酞变红 猜想2、钾离子能使酚酞变红 猜想3、____________。 进行实验如下： 实验步骤 步骤1，取蒸馏水于试管中，滴加几滴酚酞试液 步骤2，取KCl于试管中，滴加几滴酚酞试液 步骤3，取_______于试管中，滴加几滴酚酞试液 实验现象 _____________ 结论 水分子不能使酚酞变色 酚酞不变色 K+ 不能使酚酞变色 酚酞变红 ___________ （3）拓展，取氢氧化钡溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，现象_______，说明碱具有相识的化学性质的原因是____________________。
（4）以氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳反应而变质，写出其变质的化学方程式_____________。
3．下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。
（1）如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施是__________; （2）小璐用图乙所示装置进行实验。反应称得左盘内装置及物质总重量为__________g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是__________；上述实验向氢氧化钠溶液中滴人酚酞的目的是____________________．
4．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？
（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸
钠
（提出猜想）这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。
（实验推断）（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液。
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。 （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是在空气中变质的氢氧化钠与盐酸反应也能产生气泡。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有 产生，设计这一步骤的目的是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。 （实验结论）这瓶溶液是 。 （探究启示）实验取完药品后应 。
5．在学习盐的化学性质时，小丽同学进行了图①实验，小芬同学进行了图②实验，实验后她们把两支试管中残余物倒入同一个烧杯中，杯底有蓝色沉淀，上层清液无色．请你与她们一起探究并回答下列问题：
(1)图②实验的化学反应方程式___ (2)蓝色沉淀中一定含有的物质有___．
(3)小丽经过分析认为上层清液中一定含有的溶质是___，可能含有的溶质的有___． (4)为了验证上层清液中可能含有的溶质是否存在，小芬取少量上层清液于试管中，向其中滴加足量的试剂X，根据现象得出一定含有Na2CO3，则清液中一定不含___；接着她又向其中滴中试剂Y，根据现象得出清液中一定含有NaOH，试剂Y可能为___． 6．下图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集。
（1）仪器①的名称是_________，若A装置内药品为Zn和稀盐酸，反应的方程式为_____________。
（2）B装置正放桌面，用于收集A生成的O2，则a接_______（选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H2，则a接_______（选填“b”或“c”）。
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A装置之后连接两个B装置，则在前一个B装置内加入的试剂是___________（选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）。 7．结合如图1几种实验装置，回答有关问题：
(1)写出编号仪器的名称：①________，②________．
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为________；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是________(选填“a”或“b”)，此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是________(填写字母)．
(3)若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序________(用“a”、“b”、“c”、“d”表示)．
8．(10分）“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如下图所示。同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。
（提出问题）久置“双吸剂”固体的成分是什么？ （查阅资料）
①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe + 2FeCl3=3FeCl2； ②碱性的Na2C03溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。 （作出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。 （实验探究1）下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。 实验操作 实验现象 试管中固体逐漸减少， 有大①取少量样品放入试管中，滴加一定量的 ．用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另 一端伸入澄清石灰水中。 ②取少量样品放入试管中，加水 溶解，静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液。 （实验质疑）小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe203的结论，理由是 、
(用化学方程式表示）。
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验。
（实验探究2）取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2． 6g，按照下图流程进行实验，请回答相关问题：
量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。 试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色。 样品中一定含有 ， 不含Fe203。 实验结论 样品中含有 。
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