八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南
方地区导学案（新版）湘教版
一、学习目标
1、记住秦岭淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线 2、知道南北方两大区域在位置范围、包括的省区及地形、气候、河流、自然景观等方面的自然差异
3、知道北方地区和南方地区在农耕制度、传统运输方式、传统民居等人文特征方面的不同及成因
4、了解不同区域的自然特征对人文特征的影响 二、重点难点
1、北方与南方的自然差异 2、北方与男方的人文差异
三、知识链接 四字识别南北差异耕地类型：南水北旱 粮食作物：南稻北麦 糖料作物：南甘北甜气候灾害：南涝北旱 交通运输：南船北马 饮食习惯：南米北面工业结构：南轻北重 民居建筑：南尖北平 武术专长：南柔北刚饮食口味：南甜北咸 戏曲特点：南腔北调 平均身高：南矮北高
三、自学释疑
（一）北方与南方的自然差异
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1、我国的北方地区和南方地区，在______、______、____________和____________等方面，均有明显差异。即使在北方或南方地区内部，____________也存在着较大的差异。例如，哈尔滨和北京的气候条件有所不同，同样是深秋时节，它们各自的____________也有着明显的差异。
（二）北方与南方的人文差异
2、受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在____________、____________、____________等方面也有很大差异，正所谓“________________________”。
3、北方村落和南方村落在___________和___________等方面，均有明显的差异。
四、自学、讨论、展示问题1：归纳比较秦岭淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表。秦岭淮河以北地区秦岭淮河以南地区1月平均气温（高于0℃/低于0℃）年降水量（高于800mm/低于800mm）主要地形问题2：分析形成北方和南方自然差异的主导因素，完成下表。北方地区南方地区主要原因归纳原因植被类型河流流量问题3：结合课本第9页图
5、12和图
5、13中提供的实例，分析北方和南方地区人文差异的自然原因，填写下表。北方地区南方地区原因农耕制度耕地类型主要农作物作物熟制东北：华北：亚热带：热带：传统运输方式传统民居其他问题4：我国古代文献《周礼考工记》中有个故事，“橘生
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淮南则为橘，生于淮北则为枳”，意思是说南方的橘树移栽到淮河以北，就会变为小灌木，橘子也会变为不能吃的“枳”。结合所学的地理知识，请你解释这种现象。问题5：来自哈尔滨的一位中学生说，他们那里的寒假长达40天；来自杭州的一位中学生说，他们那里的暑假长达2个月，而寒假只有20天左右。为什么北方的寒假较长，而南方却暑假较长？请你解释原因。
五、达标测评练习册中本节内容的“自主检测”部分六、学习反思
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八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区导学案(新版)湘教版
