《思想道德修养与法律基础》
课程教案
创造有价值的人生
1.学习引言
1.1学习目的
知识目标：系统地学习人生观、价值观理论，深入思考有关人生是什么、人生意义是什么等基本问题，领悟人生真谛、树立正确的人生观。
能力目标：能够从人生目的、人生态度和人生价值观，全面地认识和评价自己、分析客观现状，策划自己的成功人生方案，并付诸于实践
1.2 教学时间框架
在教学过程中结合学生的实际和社会现实问题，使学生能够系统地了解和学习人生教学目标 教学环节 观、价值观理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点，为科学、正确的解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导。 教学活动内容 教学进程 教学组织 教师布置任务，讲清楚具体要求并留出 0.5 时间让学生写出自己的答案。 学生分组，每组8人左右 教学方法 教学媒体 任务：向学生提出问题，假如活80年，写出之前对自己影响最大的三件事，同时写出今后最想做的三件事 PPT课件 讲述法 多媒体电教设备 任务布置 资讯内容： 1、人生观与世界观的含义 2、正确的人生态度对人生的意义 PPT课件 多媒体电教设备 知识资讯 3、人生价值的含义、标准和评价 4、如何协调自我身心、个人与他人、个人与社会、人与自然的关系 2 课堂教学 讲述法 案例法 筹划方案 小组内部公布各自0.5 小组讨论 讨论法 答案并结合教学内容进行讨论，可以对刚才写出的答案进行更改 教师随机提问学生，方案实施 说出自己的答案并说出得出该答案的原因 教师对学生出的答0.5 问题回答 提问法 成果评价 案进行讲评同时总结并强调重点知识点 0.5 课堂讨论 讨论法 归纳法 PPT课件 多媒体电教设备
2.教学任务与教学活动实施
2.1 任务表述
2.1.1 学生自由分组，选出小组长 2.1.2 各小组进行自由讨论 2.1.3 各小组选取代表进行发言 2.2 任务内容
2.2.1 向学生提出问题，假如活80年，写出之前对自己影响最大的三件事，同时写出今后最想做的三件事 2.3 工作手段
多媒体、课件、板书。
3.理论知识
第一节 树立正确的人生观 一、人生观的科学内涵 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、正确认识人生价值
五、用科学高尚的人生观指引人生
第二节 创造有价值的人生 一、人生价值的标准与评价 二、人生价值实现的条件 三、在实践中创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境 一、促进自我身心的和谐 二、促进个人与他人的和谐 三、促进个人与社会的和谐
四、促进人与自然的和谐
4.任务解决方案（建议）
1、学生讨论时要注意纪律的维持。 2、注意对学生发言的评价与引导。 3、在学生发言的基础上进行总结。
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