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八上Module 10 Unit 1 教案
1. 能掌握并准确运用本单元的重点单词和短语: cold snow storm cloudy rainy snowy windy skate probably 教学目标 2. 能读懂并了解有关天气的对话。 3. 能根据所学谈论天气。 1. 掌握并准确运用本单元的重点单词和短语。 教学重点 2. 读懂并了解有关天气的对话。 1. 句子what’s the weather like?/What’s the temperature? 教学难点 2. 根据所学谈论天气。 初二的学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、学情分析 合作、探究、实验的能力。本单元采用了交际对话的形式来进一步练习学生们的听说能力，为下一单元的读写作铺垫。课前已安排学生了解和搜集有关天气的词语和句子。 学法指导 Listening, speaking and writing 教 学 过 程 效果预测（可教学内容 教师活动 学生活动 能出现的问题） 一、Lead in. 说出一些有关1、提问一些有关天气的形容1、找出与天气有关的形容词，回答1、同学们能够1、增加对哦掌握与天气话的练读。 2、 …… 补救措施 修改意见 天气的形容词，词，待学生了解了解后并提问What’s 后并提问What’s the weather 有关的形容词like?/ What the ，并能回答出the What’s the weather might /may 一些简单的提问，但在描述气温时可能还不是很熟悉。 weather like? 进weather like? be like?两个问题。 一步提出What 进一步提出the weather What the 八年级-英语-打印版
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might /may be weather might 2、听听力，回答问题。 3、读对话，完成活动任务。 4、练习对话。小组 2、 …… like?引出本课。 /may be like?引 二、听对话，回答下列两个问题。 1.what’s 出本课。 2、播放听力，给出两个问题，合作。 the 练习同学们的5、勾出重要的知识点和短语。 6、完成课堂达标练习。 …… weather might 听力。 be like in 3、给出活动任务，同学们完the 成。 4、练习对话。 5、讲解重要单词及短语。 6、讲解重要知the 识点。 and 7、布置家庭作Beijing? 2.what’s temperature? 三、读对话，完成课中所给任务。 1.Read dialogue check the true 业 sentences. 2. Do activity 5. 四、pairwork. …… two person in a group, read this dialogue loudly. 五、讲解重要单词及短语。 六、讲解重要知识点。 八年级-英语-打印版
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七、课堂达标练习。 八、布置家庭作业 …… Module10 The weather Unit 1 It might snow. 一、Sentence: What’s the weather like? It is...... What the weather might be like? 板书设计 It might...... What’s the temperature? It is....... 二、听对话，回答下列两个问题。 1 .what’s the weather might be like in Beijing? 2. what’s the temperature? 三、pairwork. 参考书目及 推荐资料 教学反思 在百度中借鉴资料
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