UNIT 5: Fit and well 保持健康
剑桥国际少儿英语2第5课Fit and well 执教者：Sally Lin 对象：少儿 教学目标：
1.学习关于身体部分的单词； 2.学习相关疾病的表达
2.学习询问身体状况的句型表达； 3.孩子扮演相关角色，进行简单对话；
教学重难点： 重点：单词
（cold, cough, stomach-ache, headache, temperature, toothache, back，backache, earache;） 重点句型：
①What’s the matter with you /him/her/them?
I’ve got a cold. \\ He’s got a cold.\\ She’s got a cold.\\They’ve got a cold. ②must/mustn’t
拍手打节奏：What’s the matter？You look terrible. I have a headache，I have a running nose. What’s the matter？You look terrible.
I have a stomachache，I have a cold.
课前准备：多媒体 单词卡 录音机 抽签袋 教法与学法：提问法、对话法、表演法 教学课时：二课时 教学过程
Step1 warm up（热身）
1、Greetings ,show the DVDs to let them pay attention. 2、show the picture of body part；
3. Do the exercise to let Ss review the body parts and lead in new words； Step2 Lead in（导入） Use picture lead in words
(cold, cough, stomach-ache, headache, temperature, toothache, back，backache, earache;）
T: Boys and girls , can you guess，what’s the matter with me? （point at the nose） S1: cough.
……………………….
Step 3 presentation and practice（ 呈现与操练）
1.listen to the song，and do the according actions.Ss imitate to do. 2.Game Time(抽签让一位学生上台进行表演，让其他学生猜单词）
3.Set up some situations to ask Ss how to deal with some problem... Step4 Consolidation（复习巩固）
1．Listen to the tape，and do the according action to practice new Words and sentence again；
2.ASK TIME.再次提问各小组学生，看谁回答的又准确又好；
Step5Home work（作业）
1．学生回家后参访家长或家人，假设询问他们身体状况，并制作5句以上对话； 2．Step6 Blackboard design(板书设计) Unit 5 Fit and well Tom Jenny kevin Amy 10 10 10 10
（完整版）剑桥国际少儿英语公开课KB3unit5教案
