期末小学数学教师工作总结与期末工作总结会讲话稿汇编

由天下分享时间：2025/1/18 15:50:30 加入收藏我要投稿点赞

期末小学数学教师工作总结

本学期，我担任2017年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结:

一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是

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教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

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期末工作总结会讲话稿

老师们，上午好。

这一学年的工作到今天基本画上了句号，回想一年的工作，我们有收获的喜悦，也有成长中的遗憾。这些收获和进步，是老师们用汗水换来的，在此，学校真切的感谢老师们一年来为学校的发展所做的贡献，感谢老师能够承担由于我们紧张的工作安排而带来的生活上的诸多不便。

在xx中学教学现场会上，中江一位校长对我说“遵道”这个名字还很有意思。的确，遵道这个美丽的地方有许多美丽的传说，比如玉妃泉、鸳鸯湖、麓堂山。遵道这个名字有着她不同寻常的来历和意义。遵道：遵循正道，《礼记》：君子遵道而行。衡山玄都观，山门上有一石刻名联云:“遵道而行但到半途须努力；会心不远欲登绝顶莫辞劳。”

在遵循正道的指导下，学校提出了“遵道而行，博学万科”的办学理念，提出了“感恩团结拼搏超越”的口号。我们希望大家在遵道而行中享受教育的幸福，收获与学校共同成长的幸福。

上学期我曾经和大家分享过我对“道”的理解。“善道”“以善立教”。天地万物、三教九流、诸子百家，正教邪教，都讲一个善字。做教师的，就是在行善事、结善缘、得善果。

前不久看到一段非常有意思的文字：人生就是一次迈向既定终点的旅行，相伴而行，从容一路；相互搀扶潇洒一路，相互惦记温馨一路，相互牵挂甜蜜一路。这一路，善心永相伴。

予人玫瑰，手留余香。不论在成长的哪个阶段，生活中的我们总会有需要别人帮助的时候，我们也或多或少地向他人伸出援助的双手。别人的帮助让我们感怀，帮助别人的同时也温暖着我们每一个人，在过去一学期，我们的老师用真诚的爱和真心的行动证明，任世易时移、时光变迁，我们遵道人善的心一直不变。

本学期任务还是比较繁重的，老师们总是无时无刻发挥着自己的善心，毫无

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怨言地支持着学校的工作。

一、教学工作有条不紊，团结协作爱亦有痕 1、行政尽职，做好表率。

张xx：教导处的真男人，铁肩一副担重任，平日像个风火轮，直教师生喊心疼。

教导处团队（杜xx）

2、默默耕耘，无私奉献，用善心与真诚绘就精彩华章。蒋xx（第一）、李xx）

七八年级几位老师利用休息时间为后进生辅导。还有肖xx，给年轻老师以正能量，告诉我们什么是敬业！李xx，迅速成长起来的年轻教师：金xx（太多太多）袁xx，科技节。（哪些个自我感觉良好的老师呢？）

“善”的最好诠释。

教导处、学生处、总务处—办公室为学校的各项创建或临时性工作牺牲了许多休息时间……尽管学校创建迎检项目多，还有部分教师由于多种情况导致课堂常常发生变化，但很多老师没有因接受学校临时性工作而产生怨言，没有教师因个人事务而影响集体工作。我们不会忘记齐穿校服的场面，合力搞好环境卫生、班主任的问卷调查、所有老师积极支持调查、全部课堂为优秀。那一天，到处都是为了学校而忙碌的身影。那一天，我们让我们相互感动！

3.投身课改，敢于先行，用心血和汗水打造高效课堂。中段组，特别是刘xx（万科到校，梦想中心课）。感谢罗xx。请教课改资源库资料（行政、骨干、教研组长先交）张xx 4、xx骨干申请

李xx——钟xx省优秀教师，蒋xx，xx师德标兵。二、德育工作春风化雨，喜获佳绩出色展示 1、用心工作

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陈书记（心细，执行力强，材料写得好）、潘主任（事务繁忙，业务从来没有摆起过）、袁xx（少年宫）、刘xx（一家亲）四位也是学校行政工作的骨干力量。

赞扬学生处团队（廖xx的剪纸，朱xx的年画——离不开老教师的默默奉献） 2、班主任

3年级2班，5年级1班，9年级3班，获得一等奖的班主任老师：郑xx 自主教育先进班级：1.1（廖xx）,3.2（强xx），4.2（刘xx）,5.1（廖xx）,6.1（严xx）,6.2（钟xx）,8.1（肖xx）,8.3（张xx）,9.3（李xx）。

爱吾幼以及人之幼，对待学生，我们的老师都是充满爱心的，这是崇高的爱在校园的延伸。尤其是每个班的特殊学生，老师们更是倾注了无限的爱。蒋xx、刘xx、张xx，这让我想起一个成语“雪中送炭”，这位孩子一辈子都会记得你们的！

希望：

1、继续深化开展“我的中国梦”主题教育活动，加强社会主义核心价值观教育。

2、加强养成教育。一共8点。 3、加强心理健康教育。

4、开展好以“孝”为主的“孝”文化建设系列教育活动。 5、广泛开展“节约”主题教育活动。 6、开展学雷锋志愿服务活动。 7、抓好节日主题教育活动。

8、深入开展“经典诵读”和“读书节”活动。